木製ラックを作っていきます。

今回は材料にさしがねを用いてけがき線を引いていきます。子どもたちは集中しながらも慎重に線を引いていきます。教育委員会から専門指導の先生が来校され，授業を参観いただき指導助言をいただきました。

今回の給食あれこれは，1年生の昼食時の様子です。1組さんの写真が取れていなくてすいません。

画像は左から2組・3組です。

休み時間にふらっと2年5組さんにお邪魔しました。

すかさず「写真撮ってくださ～い」と。

今日はオンライン英会話時程のため，10分休憩ですね。

相似に限らず，図形の証明問題は今まで学習してきたことを総動員して解いていきます。

今回のプリントの問題では，「平行な二直線にかんする同位角は同じ角度になる」を知っていないと解けませんし，対頂角や錯角の知識がないと解けない問題もあるでしょう。ほかにも図形の定理として有名な「三平方の定理」や「中点連結定理」など。

でも，知っていると面白いほどすらすら解けていきます。知らないと解くのに難儀してしまうことでしょう。

今日の献立は「コッペパン，キノコシチュー，ますフライ，わかめのサラダ」です。

シチューなどが暖かいものが恋しくなる季節ですね。今回のシチューには「しいたけ，エリンギ，しめじ」が入っています。

期末テストに向けた保健体育の授業です。

今まで学習してきたプリントを参考に，問題集に取り組んでいます。

中学校生活最後の体育大会をやり切った3年生。

男子体育の授業では，3年生男子による集団演技「デンマーク体操」の振り返りを行っています。体育大会の映像を観て感想を書いていますが，映像を観ながら担当の先生もその時のことを思い出しながら笑い泣きしてました。

数学習熟度別授業の様子です。

たまに，よもやま話をしている状況で教室にお邪魔することがあります。そういう時もあって当然です。教員と生徒の関係の良さが良く分かります。

より実践的な授業です。

実際に英語でコミニケーションをとる場合，さまざまなシチュエーションのなかで質問をしたり答えたりがあります。

今朝の登校時間帯は，どんよりとした雲が広がっています。

気温はそれほど低くないものの，太陽の光がない分寒く感じてしまいます。つい数か月前までとは180度気候が変わりました。体調の管理をしっかりしないといけません。

多角形って？三角形も四角形も，五角形・・・も全部多角形です。そんな多角形の内角の和や外角の和ってどうなっているのかを学習しています。特に外角の和はどんな多角形にかかわらず360度であることを学びました。

内角や外角の意味を知ったり，このような知識（外角の和は常に360度）から，図形の応用問題などに活用できそうです。

「to + 動詞の原形」で，「～のために」という目的格を表現する方法を学んでいます。

1年生の時に「to+動詞の原形」で，「～すること」という意味になることを学習しているはずです。例えば「He likes to watch table tennis.」（彼は卓球を見ることが好き）

今学習しているのは同じ「to+動詞の原形」ですがこんなふうに用いられています。「She's here to help Fred. 」で，～をたすけるためにと訳し（彼女はフレッドを助けるためにここにいます）

4時間目が終わると，手を洗いに行く人，給食当番でマスクやエプロンの準備に取り掛かる人が教室や廊下でいっぱいになります。給食当番の人たち，いつもありがとう。

今日の献立は「ごはん，ビビンバ，かぼちゃのサラダ，卵スープ」です。

期末テストは11/26～28の予定です。日程はすでに決まっています。準備を早くしすぎていけないことはありません。提出物などは，時間のある時に進めて，テスト前にもう一度自分の力試しのためにやるのもいいでしょう。

一番いけないのは，ぎりぎりになって焦って睡眠時間を削ってやってしまうようなことです。計画をしっかり立てて，余裕をもってテストに臨むことが良い結果への秘訣です。