何時間も練習する中で、互いに動画を撮り合っています。動画を見て、客観視できるようで「思ったより足が曲がっていた」「手をつく位置が手前だった」と気付いて、よりよい演技にするために自分で意識して改善していっています。
「より美しく」を合言葉に、自分の中で最高の演技を先生に提出します。「奇跡の１枚でもいいよ」と先生は言っていました。「着地」「指先まで」、子どもたちは「できる実感」から楽しそうに、意識高く取り組んでいました。