学校教育活動の中でＡＥＤを使うような場面に直面したとき、または、食物アレルギーでエピペンを使うような場面に直面したとき、それぞれがまたはチームとして最善の対応をできるのか。それができるようになるために、生徒役・先生役等に分かれてシュミレーション訓練を行いました。
「さっきまでふざけていた生徒が、咳込み出したと思ったらそのまま倒れて荒い息に……」そんな場面を迫真の演技で行う「生徒」。緊迫した空気の中、命の危機を感じながら最善を探る、そんな研修になりました。