School Diary🖊

　保育所関連施設および保健センターの方々のご協力の下、

０～３歳児を育てておられる地域の皆様にご来校いただき、

ちびっこ広場を行いました。

　コロナ禍で中断していた行事を昨年度から再開したもので、

３年生を二分割して幼い子どもたちや保護者の皆様と

ふれあうことができました。

　子どもを産み育てることの大変さや喜びを、こうして疑似体験

させていただき、生徒たちの表情には優しさがあふれていたように

感じました。ご協力いただいた皆様、どうもありがとうございました。

　イースター島のモアイ像には解明されていない謎が多く、

誰が何のために作ったのか、あの巨大な石像をどうやって運んだのか

という疑問と向き合う時間となりました。

　一汁三菜といった日本型の食生活を基本に、今日の授業では

１日分の献立を考えることに挑戦しました。６月から始まった学校給食の

月間メニュー表を眺めながら考えている姿も見られました。

先月に引き続き、学びのインフルエンサーの先生とＩＣＴ化推進インフルエンサーの先生に来校いただき、授業づくりについて助言をいただいています。

生徒たちの豊かな学びのため、今日は教員が真剣に学んでいます。先月の学びを活かした授業実践が行われている学級もあります。

　おはようございます。朝の気温は日ごとに低くなり、防寒着を着用して

登校する生徒も増えてきました。上空の雲にも秋冬の模様が見られます。

　さて、本日の時間割は水曜１から６限の授業で、３年生は地域のご協力を

いただき、２限から４限までちびっこ広場を行います。

　明日１３日（木）の時間割は木曜１から６限の授業です。また、午後から

校区小学校の６年生が本校体育館に集い、「にんげん学習交流会」を予定しています。

　おはようございます。本日から３日間オープンスクールを実施します。

日常の学校生活をご覧いただくよい機会です。ご来校いただく場合は

正面玄関で受付を済ませ、校舎内にお入りください。

　さて、本日の時間割は火曜１から５限と、６限に水曜４限の授業です。

　明日１２日（水）の時間割は水曜１から６限の授業を予定しています。

また、３年生は地域のご協力をいただき、２限から４限までちびっこ広場を行います。

　現在体育の授業ではバレーボールに取り組んでいます。

　グループごとに円陣を組んでボールを回していきますが、

ボールがすぐにそれてしまいます。

　最後は対戦形式で行い、ネットなし、ワンバウンドあり、

本数制限なしの特別ルールで楽しんでいました。

　おはようございます。先週末は第２回進路説明会を行いました。

大勢の保護者の皆様にお集まりいただき、ありがとうございました。

玄関脇のキンモクセイは今年度の開花時期も終わりに近づいたようです。

　さて、本日の時間割は月曜１から５限の授業です。

　明日１１日（火）から３日間オープンスクールを行います。時間割は

火曜１から５限と、６限に水曜４限の授業を予定しています。

　７日（金）１５時４０分から約１時間にわたって進路説明会を行いました。

　再来週から始まる進路懇談会をにらみ、進路決定に向けて取り組んで

いただきたいことを中心に、成績の取り扱いやオンライン出願の流れなどを

説明しました。

1年生の授業のようすです。

英語では人称代名詞の目的格について、数学では一次関数のグラフについて学んでいます。決まった法則に沿って処理することには得意不得意が分かれがちですが、苦手な生徒も担当の先生のサポートを得ながらチャレンジしています。

　おはようございます。真っ青な空が広がる朝となりました。

玄関横のキンモクセイは今も甘い香りを漂わせています。

　さて、本日の時間割は金曜１から６限の授業です。

また、１５時４０分より保護者対象の進路説明会を行います。

　休み明けの１０日（月）の時間割は月曜１から５限の授業後、

終礼を行う予定です。

　おはようございます。曇天の朝が続きます。校内の樹木は

紅葉と落葉が始まっています。

　さて、本日の時間割は木曜１から６限の授業です。

　明日７日（金）の時間割は金曜１から６限の授業です。

また、１５時４０分より保護者対象の進路説明会を予定しているほか、

ＰＴＡ社会見学を実施します。

　４日（火）、体育大会以来の全校集会を実施し、表彰状の伝達と

認証式を行いました。男女バスケットボール、剣道、男子テニスの

表彰後、後期の各種委員会と生徒会役員の認証を行いました。

　本日（５日）予定していた２年生のオンライン英会話は、

講師が在籍しているフィリピンに台風が接近していることから、

急きょ実施を見合わせることになりました。今後の実施については

教育委員会からの連絡を待つことになります。