School Diary🖊

　明後日に控えたリハーサルに向けて、二度めとなる学年練習を

体育館で行いました。

　全体整列、待機場所への移動、舞台への移動といった流れを

確認しながら、粛々と練習を進めていました。

　先日来，陸上競技のハードル走に取り組んでいます。

本校のハードルは足が引っかかっても転倒しにくい可動式のバーなので、

比較的安全に練習ができます。休憩と補足説明を入れながら、次々と練習を進めました。

　体育館で跳び箱に取り組んでいます。それぞれの力に合わせ、

３段、４段、５段、６段の４グループに分かれて練習していました。

　２学期から技術教室で木材を使った作品作りの事前学習を行っています。

たくさんの作品例から自分が作りたいモデルを選び、段ボールを使って

そのモデルの縮小版を作ります。

　今後本格的に材料を扱い、下書きから加工に進んでいきます。

　おはようございます。昨日は朝から激しい雨に見舞われ、

夕刻には秋を感じる涼しい風が吹きました。ただ、今日で９月が終わりますが、

日中はまだ暑い日が続きそうです。

　さて、本日の時間割は火曜１から４限の授業と、５限に合唱練習、

６限の時間帯に文活の準備活動を行います。

　明日１０月１日（水）は水曜１から３限と、４限に合唱練習、

昼食後に文化活動発表会の展示準備を予定しています。

　９月２８日に五箇荘中学校で男子バスケットボール部の

Bブロック新人大会の決勝戦が行われました。

　新チームの初公式戦，そして男子バスケ部としては

数年ぶりの決勝進出ということで，選手たちからは緊張が感じられました。

　対戦相手は予選リーグで引き分けだった三国丘中学校。

気合十分で臨みましたが，試合の結果は惜敗，準優勝でした。

　試合後の選手たちの表情からは，悔しさが感じられましたが，

決勝まで勝ち進んだことを自信に，負けた悔しさをバネにして，

１１月の堺市新人大会に向けて，頑張ってもらいたいです。

　今週末の合唱コンクールに向けて、学級ごとの練習も

かなりレベルが高くなってきています。取り組み方は様々ですが、

集中すべき時とリラックスする時をうまく使い分けながら、

どの学年どのクラスも仕上がりにこだわっています。

　本館校舎には合唱コンクールへの思いや、１，２年生を励ます

３年生からのメッセージが掲示されています。上級生にとっては

自分自身を振り返るよい機会となり、１，２年生も自分たちが

進んでいく道に気づくよい機会になったとこと思います。

　おはようございます。７時半ごろから降り始めた雨はしだいに雨脚が強くなり、

遠くから雷鳴が轟いています。登校時間と重なっていることから、

危険を感じる場合は様子を見て登校していただくようお願いします。

　さて、本日の時間割は月曜１から５限の授業と、６限に合唱練習を行います。

　明日３０日（火）は火曜１から４限と、５限に合唱練習、６限の時間帯に文活の準備活動を予定しています。

　おはようございます。本館校舎エレベータ設置のための基礎工事が

進んでいますが、完成は来年の５月頃を予定しています。

　さて、本日の時間割は金曜１から５限の授業と、６限に合唱練習を

行います。

　休み明けの２９日（月）は月曜１から５限と、６限に合唱練習を予定しています。

　体育館、第一音楽室、第二音楽室を順番に使い、合唱練習を行いました。

　１年生は初めての合唱ですが全体的に元気の良さを感じます。

２年生はしだいに気持ちが高まってきたように思います。

３年生はかなり形が整ってきたので、仕上げ段階に入っているようです。

　今日は教科担任とＮＳの先生の２人が授業を進めていました。

　モニターに英文で表示されたヒントから、生き物の名前を班対抗で答えるクイズで、

解答は班の代表者が漢字で黒板に書くということも課題でした。

　普段あまり使わないような漢字も登場し、新鮮に感じている様子が伝わってきました。

　おはようございます。文活舞台発表当日まであと一週間。

朝練に取り組んだり、他のクラスで合同練習したりして、

クラスにおける練習にもかなり力が入ってきています。

また，体育大会に向けた練習も同時進行しています。

　さて、本日の時間割は木曜１から５限の授業と、６限に合唱練習を行います。

　明日２６日（金）は金曜１から５限と、６限に合唱練習を予定しています。

1年生の英語の授業では、WhoやWhere等、疑問詞を用いたやりとりのスピーキングテストを行いました。

あらかじめ疑問文は示されていますが、ネイティブの先生とのやりとりということもあり、順番を待つ生徒たちも緊張しているようです。

インターンシップの大学生も、授業に参加しています。

2年生スタッフルームの前に、生徒が提出した数学の学びの足跡が掲示されていました。

数時間の学習で学んだことを文字にしてふりかえっています。このように、自身の学びを形にして客観視することは、自分のペースで学習を進めるためにとても重要なことです。

1年生美術では、作品の制作に先立って自分らしい姿をとらえようとしています。

自分で考え、友だちに意見をもらい、試行錯誤の末に作品とするための姿を撮影します。

それぞれにポーズが異なり、十人十色の自分らしさが形になっていきます。

　１学期の国語の授業で「私の一日」とテーマで五七五の短歌を書きました。

　今日の授業では，小筆を使って短歌を書きました。自分が納得できる文字を

書くために，何度も書き直しをしている様子が印象的でした。

　１０月２４日の体育大会当日まで残すところ一ヵ月となりました。

　３年生は大会を締めくくる創作ダンスに取り組んでいることろですが、

今日は個人種目の練習を行いました。

　生物分野の植物の組織が今日の課題でした。

　植物の中の、水や水に溶けた養分、葉で作られた栄養分を

運ぶ通路の役割をする組織の名称や役割について学びました。

1年生の家庭では、郷土料理について各自で調べ、スライドにまとめて発表しています。

生徒たちは1人1台パソコンを活用して、友だちの発表を評価しています。友だちから良い評価をもらうため、発表する生徒は真剣です。

相互評価によって、学びが深まっています。