校内公開授業を実施しました。昨年度から取り組んでいる子どもたちの「ふりかえり」をもとにして、授業を展開することで、主体的に学習に取り組む姿が見られるのかを検証しました。授業の導入部分で、今までに学習したことを確認し、単位量当たりで考えるわかりやすさを思い出した子どもたちは、「速さ」の学習でも、既習事項を活用して、授業の最後まで主体的に考え続けることができていました！