今年度も引き続き、算数科の学習において「子どもが学びを進める」ことに力点を置いて、研究を進めています。昨日は、子どものアイデアで棒グラフや表を作ることができないか、１時間でも統計的探究プロセスを回せないかなど、算数科「データ活用領域」の内容を元に研修を深めました。研修会では、じゃんけんで「勝つ」出し方って本当にあるのか、実際じゃんけんを行って試したりもしました。年間を通じて、講師さんをお招きして、研修を行います。おうちでもさまざなデータを見聞きすることがあると思います。ぜひ、そのデータからどんなことがわかるか、本当にそういっていいのかななど、話題にしていただけると嬉しいなと思っています。