今年１年、生活科・総合的な学習の時間をどのように取り組んできたか共有しました。また次年度に向けて、カリキュラムをよりよいものにするために検討しました。どの学年も探究のサイクルを複数回回すことができました。教科等との関連を図り、より子どもの力が伸びるよう考えています。今年の活動は、活動の流れだけでなく成果や課題も電子化して残し、次年度に引き継がれるようにしています。