１組は算数で、LやｄLを使って水のかさを表していきました。「3L6ｄL＝36ｄL」等、さまざまな問題をとおして定着させていきました。

２組は算数で、時刻と時間のふりかえりプリントに取り組んでいました。できた人から先生に提出していきました。

３組は算数で、実際に水の操作をしながら、水のかさを学習していました。「１L＝10ｄL」「１ｄL＝100ｍⅬ」などを実際に水で確認しました。

【上から、１組・２組・３組】