１組は、書写で硬筆に取り組んでいました。組み立て方（左右の部分）に意識して、集中して書くことができました。

２組は、算数で0.12と0.119ではどちらが大きいかについて話し合っていました。0.119の方が数字がたくさんあるから大きいのではないかという声に賛成する人はいませんでした。

３組は、国語で「友だちの説明文を読んで感想を伝え合う」学習を行っていました。みんな遊びの場所として運動場と体育館のどらがいいか、説得力のある文づくりに取り組みました。