堺市立東陶器小学校

グラフからいろいろなことを読み取ろうをめあてとして，日本の人口のことをさまざまなデータから考えました。2060年の話も行い，総人口は減ってくるけど，65歳以上の割合は増えてくるだろうとの読み取りなども行ったのち，2060年以降のことも予測しました。さまざまなグラフからの読み取りはいろいろなことを考えられることを知り，たのしんで読み取りを行っていました。

「12本の棒を使って囲みをつくり，その花だんの広さを考えよう」という問題を解きました。同じ12本の棒でも，棒の置き方によって，広さが変わりました。広さは１マスをもとにして考えていきました。

ちいちゃんのかげおくりを読み，自分で問いを立て，解決していきました。なぜちいちゃんはお母さんが帰ってくると知らないのに深くうなずいたのか？や，なぜちいちゃんは誰もいないかもしれない家に帰ったのか？などの問いを考えていました。問いはパソコンにも打ち込んでいきました。

中庭スペースを使って，みずのかさの学習についての振り返りを，活動を通しながら行いました。いくつぶんかなスペースや，どちらが多いかなスペースなどのスペースに分かれ，たくさんの容器に水を入れて直接比較をしたり，カップなどを使って測ったりしました。みずのかさをはかるのはたのしかったです，との声が多く聞かれました。

育てていたがぼちゃをしゅうかくして，乾かしていたたねのかわむきをしたり，色づけをしたりしました。一つぶごとにていねいに色づけしました。今後，色づけしたたねを使って，作品をつくっていく予定です。

30mや40mの折り返しリレーをしました。折り返し地点に置かれている玉を取り，ゴールに時間内にすべて運びきるという「走の運動遊び」です。疲れましたが，たのしくたくさん走ることができた，という声が聞かれました。

英語の小文字の学習をしました。自分の名前を小文字でかいたり，小文字カードをつくり，先生が発音されたカードを取ったりしながら，小文字を覚えていきました。

「たて12㎝，よこ18㎝の長方形のなかに正方形をつきつめていきます。すきまなくしきつめられるのは正方形の1辺の長さが何㎝のときですか？」という問題を解きました。たてとよこの長さについてたくさんの数字の組み合わせを考えました。約数や公約数，最大公約数で考えるおもしろさを感じました。

動物について，What  did  you  see？（これまで何をみたことがあるか？）に答えたのち，絶滅危惧種について考えました。英語で解説されているウミガメがビニール袋などを飲み込んでいる映像などをみて考えました。

よく晴れた朝です。日傘をさして登校しているこどももいました。今日から10月。今年度の折り返しになります。これからも学習面，運動面など，さらに力をつけていきましょう。