ひき算の練習問題に取り組んでいました。

先生から「〇問できたね。すごい！」「自分で問題も考えられたんだね。」と

声をかけてもらいながら丸付けをしてもらい，「できた！」という気持ちをもって

さらに計算カードに挑戦することができていました。

すぐに答えがでないときは，ブロックなどの具体物を使って考えたり，図で表して数を確認するなど

今まで習ったことを生かして学習することができていました。