「生物どうしのつながり」の学習です。

「食物連鎖」をテーマに、生物どうしの関係について考えました。陸上の生物も水中の生物も「植物」がもとになっていることに気づきました。また、顕微鏡を使って、実際に微生物を観察しました。

授業は、４５分という限られた時間の中で、どれだけ学びがあるのかが大切です。先生と子どもたちがタイミングを合わせてテンポよく学習を進められていて、とても充実した時間でした。