２年生
「あったらいいなこんなもの」を考えています。
自分で考える活動に加え、相手が考えたものについて質問する学習にも取り組みます。その中で、相手の考えたことを詳しく聞くためにはどんなことに気を付けて聞けばいいのかも考えます。
かなおか(学校だより)
2025年5月
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
就学相談の受付はこちら
大阪府地域安全マップ
堺市ホームページ
大阪府庁
文部科学省
堺市立学校園ホームページ
堺市教育委員会事務局公式フェイスブック
堺市ＰＴＡ協議会
堺市学校給食協会
講師等の募集（堺市立学校園勤務）
特別支援教育支援員の募集（堺市教育委員会）
医療的ケア看護職員の募集（堺市教育委員会）
堺市からのお知らせ
堺市学習支援ページ
大阪府教育庁ウェブサイト
大阪府教育センターウェブサイト
文部科学省「学習支援コンテンツポータルサイト」
おすすめキッズサイト
力だめしプリント（大阪府教育委員会）
ＮＨＫデジタル教材
政府・各府省庁のキッズルーム
全国的情報サイト「子ども読書の情報館」
おうちの中で楽しめる運動・あそび
リコーダーのデジタル教材（ヤマハ）
音楽学習支援コンテンツ（教育芸術社）
いじめ不登校対策支援室相談窓口
