わり算の筆算の学習も、いよいよラストスパートに入ってきました。今回の学習では、教科書にある「わり算の筆算のしかた」の説明をしている２つの考えを役割分担して、正しいかどうかを確かめました。定められた時間の中で、思考錯誤することで「あっ、これって！？」「あれ、あまりが検算で合わない！だから…こうか！」といった気づきの声がたくさん聞こえてきました。その後の「説明」もうまくいっていたようです。最後には、Teams（タブレット）を使って、学びの成果の情報共有をしました。