福泉小のICT活用授業では、よりよい「デジタルの世界での人々との関わり方」を考える情報モラルの学習「デジタルシチズンシップ」について学んでいます。全学年の児童に実施していくこの「デジタルシチズンシップ」は、長い時間をかけて子どもたちと共にルールやモラルの必要性を考えていくことが大切です。今回は４年生の子どもたちも、この内容の一部である「責任のリング」について学んでいきました。