５年
５年生「植物の発芽と成長」の実験で使用したインゲンマメが実をつけていました。
収穫したインゲンマメを見て，子どもたちは
「おいしそう」「何の料理で食べられるのかな」など，
興味をもつ姿が見られました。
非常変災時の対応について
学校力向上プラン
学校いじめ防止基本方針
各種相談窓口一覧
学校のきまり
2026年7月
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
生活習慣の啓発
就学援助制度
小学校就学前の健康診断の案内についてはこちら
文部科学大臣メッセージ「虐待根絶に向けて」
文部科学大臣メッセージ「全国すべての子供たちへ」
いじめ不登校対策支援相談窓口
