1年生は生活科で子ども園の友だちに教えてあげることをグループで相談してリハーサルをしていました。学習の約束や座席の座り方や姿勢についても説明していました。

2年生は生活科で2年生でできるようになったことを見つけてポストイットカードに記入して台紙に張っていました。たくさんのカードを書いた人もいましたが、どうしていろんなことができるようになったのかについて考えていました。


道徳ではありがとうの絵について学習していました。ありがとうと言える心について考えていました。