5年生は道徳で道案内のお話を学習していました。親切に道案内をした際のおばあさんとのやり取りについて話し合っていました。相手のことを思って親切にするとはどんなことなのかを考えていました。
社会科では日本の周りの海ではどのような水産物がどれだけとれるのか考えていました。日本の漁業を学習するにあたって海流などの影響について考えていました。親潮や黒潮，潮目の影響について考えていました。

６年生は家庭科でエプロンの政策に励んでいました。アイロンを布にかけたり，縫いをしたり黙々と頑張っていました。