６年生（5/2）②

6年生

同じ部分をもち、同じ読み方や意味につながりのある漢字について学習していました。

• ６年生

６年生（5/2）①

6年生

健康な生活をするための朝食について学習していました。

• ６年生

６年生（4/30）

6年生

□を使った式に表して、問題を解いています。

• ６年生

６年生（4/28）②

6年生

いろいろな思考ツールを使って、キャッチコピーについて考えていました。

• ６年生

６年生（4/28）①

6年生

基本的人権の尊重について、説明できるように調べたことを話し合っていました。

• ６年生

６年生（４/２４）

6年生

どちらのクラスも図形の学習をしています。

• ６年生

６年生（4/23）②

6年生

自分の良いところを知ることがなぜ大切なのかを考えています。考えたことは、大型画面...

• ６年生

６年生（4/23）①

6年生

いろいろな図形を調べて、まとめています。

• ６年生

６年生（4/22）

6年生

全国学力学習状況調査の質問紙調査と大阪府学力調査「すくすくウォッチ」のわくわく問...

• ６年生

６年生（4/18）

6年生

授業参観と学年懇談会の様子です。