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        <title>堺市立錦西小学校</title>
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        <lastBuildDate>Wed, 22 Jul 2026 14:31:00 +0900</lastBuildDate>
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            <title>組織としてのコンプライアンスを高める　校内夏季研修vol.2</title>
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            <description><![CDATA[昨日に引き続き、本日７月２２日（水）は夏季校内研修の２日目の研修を行いました。２日目前半は、組織としてのコンプライアンスを高めることを目的とした研修を実施いたしました。この研修では、不祥事やハラスメントが起きない、起こさない組織、職場環境をどのように作っていけば良いのかを、４つのグループに分かれて考え、発表、共有し、互いのコンプライアンス意識等を高めました。後半は、クラウドの学習活動支援ツールを使い、こどもたちの学びをつなげ、深めている堺市外の実践例を事例に、ICTを効果的に授業に活用していく工夫や授業手法について考えました。７月３０日（木）に月州学校群（月州中学校、三宝小学校、市小学校と本校）で実施する夏季合同研修はじめ、引き続き研修を積み重ねて、教育の質をさらに高めてまいります。

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            <pubDate>Wed, 22 Jul 2026 14:31:00 +0900</pubDate>
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            <title>更なる授業改善に向けて　校内夏季研修vol.1</title>
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            <description><![CDATA[本日７月２１日（火）は、校内夏季研修の１日目です。本日は、学びを支える日常的なツールとして、ICT機器を授業で活用してきた１学期の実践例を共有するとともに、２学期に３日に分けて実施する校内研究授業の授業案について、３グループで討議しました。ICT機器を活用した実践例については、令和８年度学校力向上プランで８０例以上の実践例を挙げることを目標にしていますが、１学期終了時点ですでに７７例（内訳：１年生から６年生の教員で４７例、専科担当の教員で１５例、支援学級・通級教室の教員で１５例）を蓄積できております。蓄積されたこれらの実践例を、今回のような研修や年間を通して実施している研究ミーティングで共有化し、更なる授業改善を図ってまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Jul 2026 11:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>令和８年度１学期　終業式</title>
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            <description><![CDATA[本日７月１７日（金）で、令和８年度の１学期の学校生活が終わりました。１学期は、４月の入学・進級で、新たな学年での教室、先生、新しい友達との出会いなど環境が変わっての始まりとなりました。その中で、こどもたちは、自分自身のことをしっかりと見つめて、新たなことに挑戦し、経験を積んで一歩一歩確実に成長しました。テレビ放送で行われた終業式では、校長先生から１学期に挑戦して自分に自信を持ったこと、友だちの良いところを見つけて友だちを大切にしてきたこと、この２つを忘れずに夏休みも過ごし、良い経験をしながら一人一人の夏の１ページ作ってほしいとのお話がありました。その後、代表委員の５、６年生が制作した動画「夏休みの過ごしかた」を全校児童で視聴し、正しい夏休みの過ごし方を確認しました。最後に、生徒指導の松岡先生から夏休みを「安全に過ごすための約束」として３つの約束についてお話がありました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 12:23:53 +0900</pubDate>
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            <title>錦西地球救出プロジェクト　４年生　総合的な学習の時間</title>
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            <description><![CDATA[４年生の総合的な学習の時間では、「錦西地球救出プロジェクト」と題し、環境問題について考える取り組みを行っています。今回の授業では、１学期の締めくくりとしてグループに分かれて考えた、環境や生活の変化等により生じている「ゴミ」「食品ロス」「地球温暖化」「森林火災」「動物絶滅危惧種」「水不足」の６つの問題について、発表を行いました。また、発表では、相手の顔を見て発表できたか、間の取り方を工夫することができたか、話す速さを工夫することができたかを自己評価しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 09:53:57 +0900</pubDate>
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            <title>１学期の成長の足あと、学びの成果がいっぱい</title>
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            <description><![CDATA[早いもので、明日７月１７日（金）で令和８年度の１学期も終業式を迎えます。その１学期を振り返りながら、教室や廊下に展示されているこどもたちの作品を眺めると、一人一人の確かな成長の足あとが刻まれていることを感じとることができます。１年生の「あじさい」、２年生の「ふたりはなかよし」や「レオ＝レオニの絵本の感想文」、３年生の「空きようきのへんしん」、４年生の「はじき絵」、５年生の「私の宝物」、６年生の「発想をを広げ、オリジナルの時代を考えて作った土器」など、こどもたちの学びの成果が校舎いっぱいに満ちあふれています。夏休み後の２学期も、こどもたちのどんな成長の足あとが刻まれるのか楽しみです。

]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 01:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>泳力テストと着衣水泳　５年生　体育</title>
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            <description><![CDATA[本日７月１５日（水）で令和８年度の学校水泳も終了です。最終日の最後にプールで学校水泳を行ったのは、５年生です。今回の授業では、これまで練習を積み重ねてきたクロールの泳力テストと着衣水泳を行いました。着衣水泳では、もし水難事故に遭遇したら、どのように自分の命を守っていくのか、ペットボトルを使って体を浮かせる方法や体を浮かせながら「助けて」と大声で出すことを実技で学びました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 13:02:06 +0900</pubDate>
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            <title>鍵盤ハーモニカはどんな音がでるかな　１年生　音楽</title>
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            <description><![CDATA[１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで、長くのばす音、短くきる音、１つの音、いくつか一緒にならす音、高い音、低い音、弱い音、強い音などいろいろな音を出してみて、鍵盤ハーモニカで出るいろいろな音を見つけていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 01:00:27 +0900</pubDate>
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            <title>ふたりはなかよし　みんななかよし　２年生　図工</title>
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            <description><![CDATA[２年生の図工の授業の様子です。２つの紙コップから作りたいものをそれぞれに想像し、なかよしの二人組をつくりました。教室は、なかよしの二人組がたくさんできて、なかよしの輪が広がり、みんななかよしの作品が揃いました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 01:00:16 +0900</pubDate>
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            <title>６年間の学校水泳の締め括り　６年生　体育</title>
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            <description><![CDATA[６月中は、少し肌寒く感じる中での学校水泳でしたが、７月８日（水）に梅雨明けし、日ざしも強くなり、ようやく夏らしい天候で学校水泳が実施できるようになりました。７月１３日（月）は、６年生が小学校生活で最後となる学校水泳の授業を行いました。６年生は、これまでの数多くのプールでの思い出を振り返りながら、泳ぎを楽しんでいました。また、学校水泳の締め括りとして、水中ウォーク、バタ足、クロール、平泳ぎ、メドレーリレー、宝探しの６競技で競うクラス対抗の水泳大会を行いました。６年生の迫力ある最後の泳ぎで、水泳大会は白熱した接戦が続きました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 14:40:00 +0900</pubDate>
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            <title>3年生と５年生が算数で異学年交流</title>
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            <description><![CDATA[3年生と５年生が算数で異学年交流を行っている様子です。５年生が作った４けたのひっさん問題に３年生がチャレンジしました。３年生の解答は、５年生が赤ペン先生となり、丸をつけたり、わからないところを教えました。今回のような、異学年交流で学び合う機会を作って、こどもたちが学びを楽しみながら、成長し合う学校づくりができるよう引き続き取り組んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 01:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>新メンバーでのダンスLIVE　ダンスクラブ</title>
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            <description><![CDATA[７月３日（木）のお昼休みに、ダンスクラブの１学期の活動の成果を発表するダンスLIVEが開催されました。今回は、令和８年度の新メンバーでの初のLIVEです。LIVEは、４年生ユニット、５年生ユニット、６年生ユニットのダンスと続き、最後は全員でのパーフォーマンス、そしてアンコールと会場の体育館は躍動感のあるダンスで大盛況でした。ダンスクラブの皆さん、２学期の活動の成果発表も楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 01:00:16 +0900</pubDate>
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            <title>一日の生活を英語で伝える　６年生　外国語（英語）</title>
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            <description><![CDATA[６年生の外国語（英語）の授業の様子です。今回の授業では 、ペアになり1日の生活について、そのことを行うときの気分、感情を表しながらジェスチャーを交えて英語で会話、質問で尋ねる練習を行いました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 01:00:30 +0900</pubDate>
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            <title>第６４回大阪府スポーツ少年大会夏季交流大会バレーボール競技混合の部での活躍を表彰</title>
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            <description><![CDATA[７月８日（水）の全校朝会では、第６４回大阪府スポーツ少年大会夏季交流大会バレーボール競技混合の部で優勝、そして大阪府代表として近畿大会に出場することとなったチームの選手である６年生男子児童１名の表彰を行い、校長先生から賞状と盾が授与されました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 14:20:17 +0900</pubDate>
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            <title>メダカのたんじょうをiPadで観察　５年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[７月３日（金）の５年生の理科の授業を校内の公開授業として実施しました。今回の授業では、メダカの受精卵の様子をiPadにマクロレンズを装着して、観察しました。観察前に受精卵の様子は、どのようになっているかを予想し、観察の結果と比較しました。また、観察結果をほかの受精卵の様子と見比べると、一つ一つの受精卵に違いがあることに気づき、メダカのたんじょうまで時間の経過とともに受精卵が変化することが分かりました。本校は、令和８年度の学校力向上プランで、「自ら学び、他者とつながることのできる授業を実践する」を目標に掲げ、授業改善に取り組んでいます。学びを支える日常的なツールとして、ICTを授業で活用し、校内研修や公開授業を通じて、実践報告の蓄積と授業手法の共有化を図り、実践例を８０例以上蓄積することに取り組んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 02:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>心に残ったことを伝え合おう　４年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[４年生の７月１日（水）の国語の授業の様子です。この授業は、校内の公開授業として実施いたしました。今回の授業では、「一つの花」の第３場面を、登場人物の会話、行動や食べ物、情景について第１場面、第２場面からどのように変化しているか比較して捉え、心に残ったこと考え、グループになって伝えあいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 01:00:26 +0900</pubDate>
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            <title>うんとこしょ、どっこいしょ。　１年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[１年生の国語の授業の様子です。こどもたちは、「おおきなかぶ」を音読しながら、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみの役になりきって、「うんとこしょ、どっこいしょ。」と力を合わせてあまくなったおおきなかぶをぬきました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 01:00:31 +0900</pubDate>
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            <title>体育館の照明が明るくなりました</title>
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            <description><![CDATA[これまで、体育館は、現在のような梅雨の時期、日照時間の短い冬の午後、日差しが弱い朝夕、雨の日、曇りの日などは、照明の照度が低いため、入学式、卒業式の学校行事や体育の授業を十分な明るさの中で実施することができていませんでした。この度、体育館の照明を水銀灯からLEDライトに取り換える工事を７月４日（土）、5日（日）に行い、時期、時間、天候に関係なく、体育館をいつでも明るい状態で使えるようになりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 15:14:55 +0900</pubDate>
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            <title>身近なところに潜む犯罪に巻き込まれないために　６年生　非行防止教室</title>
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            <description><![CDATA[７月３日（金）に６年生向けの非行防止教室を開催し、堺警察署生活安全課の方からご指導いただきました。特に、こどもたちにとって身近なツールとなっているSNSがきっかけとなり小学生が事件に巻き込まれた事例、急増している自画撮り被害に遭わないために注意すべきこと等を詳しくご教示いただきました。今回の教室で、６年生は犯罪に巻き込まれない正しい使い方、SNSに潜む危険性をしっかりと理解することができました。堺警察署生活安全課様、わかりやすくご指導いただき、大変ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 10:33:00 +0900</pubDate>
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            <title>サッカー教室と未来の自分を考える　５年生　体育ほか</title>
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            <description><![CDATA[５年生は、７月３日（金）にセレッソ大阪スポーツクラブの皆さんを講師としてお招きし、キャリア教育とサッカー教室を行いました。キャリア教育では、自分の好き・得意を見つけて、自分の将来について楽しく考えるとともに、「ゆめの木」シートを使って、植物が少しずつ成長していくように、自分の夢をチャレンジや努力によって花を咲かせるために行うことをシートに書いていきました。サッカー教室では、講師のコーチの方々から基本の動きをご指導いただいた後、試合を行いました。お忙しい中、セレッソ大阪スポーツクラブの皆さん、ご指導いただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 07:49:09 +0900</pubDate>
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            <title>これからの生活で大切なこと　５年生　非行防止教室</title>
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            <description><![CDATA[７月２日（木）に５年生は、大阪府堺少年サポートセンターの方々を講師としてお招きし、これから成長していく過程で、身の回りにどんな危険が潜んでいるかを確認し、犯罪等に巻き込まれないようにするための非行防止教室を行いました。今回教室では、近年増えているSNSやオンラインゲームから発生するトラブルなどをわかりやすくご指導いただきました。５年生は、ご指導いただいた中で、より大切な「ルールを守る」「思いやりの気持ちを持つ」「断る勇気を持つ」の３つことを頭と心に刻みました。ご指導いただきました大阪府堺少年サポートセンターの方々、大変ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 07:59:00 +0900</pubDate>
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            <title>実際のきょりを考える　３年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[３年生の算数の授業の様子です。今回の授業では、図書館見学に行った時の経路である阪堺電車神明町駅から堺市立中央図書館までのきょりは、どのくらいあるのかをグループに分かれて考えました。実際のきょりを考えるにあたって、事前に廊下のきょりを測定し、約５０ｍあることが分かっていたので、その５０ｍを考える際のものさしとしました。こどもたちは、阪堺電車の駅と駅の間隔や時間、歩く速度、歩数など参考に考え、各グループごとに廊下〇〇個分と考えた結果を発表しました。地図アプリで、阪堺電車神明町駅から堺市立中央図書館のきょりを測ったところ３,８２３ｍで、廊下７６.5個分でした。こどもたちの考えとはピッタリと一致しませんでしたが、こどもたちがきょりを考える際の見方などを学びました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 01:00:25 +0900</pubDate>
            <guide>100359491@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100359491?tm=20260629154947</guide>
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            <title>こどもたちの登校時の安全に確保に向けた取り組み</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362531?tm=20260702155113</link>
            <description><![CDATA[こどもたちは、毎日、地域の皆さま、PTAの皆さまに支えられ、見守られて安心して学校に登下校ができております。地域の皆さま、PTAの皆さま、雨の日も、暑い日も、こどもたちが笑顔で学校に登校できるよう見守りいただき、ありがとうございます。7月1日（水）は、堺市立全小・中学校一斉登校指導の日でした。この日は、地域の皆さま、PTAの皆さま、教職員が一体となり、また中学校とも連携しながら、児童生徒の登校時の安全確保の取り組みとして登校指導と挨拶運動を行いました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:42:00 +0900</pubDate>
            <guide>100362531@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362531?tm=20260702155113</guide>
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            <title>地震発生直後の街に潜む危険を知る　５年生　校外学習　アーカイブvol.４</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362303?tm=20260702135024</link>
            <description><![CDATA[がれきの街エリア、津波避難を学ぶエリアでの学習の様子です。がれきの街エリアでは、余震体験ほか地震発生直後の街に潜む危険について視覚的に感じ学びました。また、津波避難を学ぶエリアでは、津波の怖さを実寸大の映像を視て感じ、学習することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 13:50:35 +0900</pubDate>
            <guide>100362303@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362303?tm=20260702135024</guide>
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            <title>初期消火の手順を動きで体験　５年生　校外学習　アーカイブvol.３</title>
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            <description><![CDATA[消化を学ぶエリアでの学習の様子です。消火器を使って初期消火の手順を動きで体験しました。。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 12:28:27 +0900</pubDate>
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            <title>火災時の煙の動きの特徴を煙中避難体験で知る　５年生　校外学習　アーカイブvol.２</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362007?tm=20260702103623</link>
            <description><![CDATA[煙中避難体験のエリアでは、煙中避難を体験し、火災時の煙の動きの特徴や正しい避難姿勢を学びました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:36:36 +0900</pubDate>
            <guide>100362007@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362007?tm=20260702103623</guide>
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            <title>体験型防災学習施設での学びのスタート　５年生　校外学習　アーカイブvol.１</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362003?tm=20260702102448</link>
            <description><![CDATA[大阪市立阿倍野防災センター「あべのタスカル」に到着。センターの職員の方からの説明を聞いたり、おおさか防災情報ステーションのエリアで大阪市全域の被害想定や地域特性に応じた災害危険を学ぶなど、体験型防災学習施設での学びが始まりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:25:03 +0900</pubDate>
            <guide>100362003@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100362003?tm=20260702102448</guide>
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            <title>火災、地震を仮想体験し、防災について学ぶ　５年生　校外学習</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100360725?tm=20260701072046</link>
            <description><![CDATA[６月３０日（火）に、５年生は大阪市立阿倍野防災センターでの校外学習を実施いたしました。火災については、初期消火の手順等を消火器の仮想体験で実演するとともに、煙中避難体験では火災時の煙の動きを知り、避難の体勢を学びました。また、地震発生後のがれきの街では、災害発生直後の街に潜む危険について体験を通して肌で感じることが出来ました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 02:00:00 +0900</pubDate>
            <guide>100360725@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100360725?tm=20260701072046</guide>
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            <title>七夕飾りに願いを込めて</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100359282?tm=20260701071723</link>
            <description><![CDATA[今日から７月です。7月は別名で「文月（ふみづき）」、「七夕月（たなばたづき）」とも呼ばれています。七夕の夜に、書道や芸事などの上達を短冊に願う風習の「文（ふみ）」に深く関わっていることから、この名前の由来となっていると言われています。その当時から、笹には生命力があり、邪気を払う力があると信じられていて、願いごとを書いた短冊や折り紙の飾りを笹や竹に吊るしていたそうです。本校でも、６月２９日（月）から、こどもたちが一人一人願いを込めた書いた短冊などが七夕飾りとして飾られています。この七夕飾りは、PTAの皆さまが、毎年竹のご準備から飾りつけまで行っていただき、体育館前に飾ることができています。PTAの皆さま、本年度も大変ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 01:00:00 +0900</pubDate>
            <guide>100359282@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100359282?tm=20260701071723</guide>
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            <title>６年生と１年生が「さよなら」のあいさつ</title>
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            <description><![CDATA[６月２４日（水）の下校時、令和８年度２回目の「さよなら」のあいさつ運動を行いました。６月の担当は、６年２組と１年２組のこどもたちでした。ちょうど下校時に雨が降り出したため、屋根のある場所に変更しましたが、雨にも負けない元気な声で「さよなら」のあいさつをしていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 01:00:00 +0900</pubDate>
            <guide>100356519@https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100356519?tm=20260630135639</guide>
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            <title>サイエンスレポートによる探求的な学習　５年生　理科</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai002/weblog/100351380?tm=20260629071825</link>
            <description><![CDATA[理科室の前には、５年生一人一人が理科の授業で学んだことをさらに発展させ、探求的な学習の成果としてまとめる「サイエンスレポート」を掲示しています。今回の掲示は、雲と天気の変化についてです。この「サイエンスレポート」による学びでは、１　課題の設定として、授業の学習の中から、こどもたち自らが疑問や問いを見つける。２　情報取集として、実験、観察などを行う。３　整理・分析として、集めた情報を比較や分類し、自分の考えとして考察する。４　まとめ・表現として、結果を「サイエンスレポート」で他者に伝える。という流れでこどもたちが自ら学びを進めています。「サイエンスレポート」１年間継続し、理科での探求的な学習、令和８年度の学校力向上プランにも掲げるこどもたち自らが学びを形として残していくこと、STEAM教育の充実に取り組んでいきます。

]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 00:00:00 +0900</pubDate>
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