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感嘆符 ■自習の時間 〜8年2組〜

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8年2組の自習の時間。

明日の実力テスト対策でしょうか,それぞれの課題に向き合っています。

常に前向きなさつき野生です。


感嘆符 ■かぶっちゃやーよ 〜2年1組〜

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黒板の前にいるグループとほかの班の答えが被らなければ得点が入るというものです。

子どもたちは自分の班の得点を各問ごとにホワイトボードに記入していきます。

計算がなかなか難しいぞ〜。

楽しみながら学習していきます。

感嘆符 ■新出漢字の学習 〜3年2組 国語〜

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新出漢字の学習です。

担任の先生の指の動きに合わせて,自分の指を動かしていきます。

それが終わると,実際にノートに書いていきます。

「とめ・はね・はらい」に注意しながら進めていきます。
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感嘆符 ■教育実習がはじまります

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4年生・5年生・9年生に教育実習の先生が3名こられました。

今日から2〜4週間にわたって実習されます。

どうぞよろしくお願いします。

感嘆符 ■朝食はごはん派? 〜5年2組 社会科〜

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5年2組の社会科は中学校の先生が授業をしてくれています。

都道府県別の調査マップを見ながら,どんな特徴があるのか探っていきます。

わたしたちの住む「大阪」はどうでしょう?
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感嘆符 ■今朝の登校風景 〜8月も今日が最終日〜

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今日は8月31日

8月の終わりですが,まだまだ真夏の陽射しです。

今日も37度の予報が出ています。

暑さに負けず,子どもたちは登校しています。

感嘆符 ■今朝の登校風景 〜8月も今日が最終日〜

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今日は8月31日

8月の終わりですが,まだまだ真夏の陽射しです。

今日も37度の予報が出ています。

暑さに負けず,子どもたちは登校しています。

感嘆符 ■昨日の虹 〜Rainbowとは〜

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昨日の夕方,東の空にきれいな虹がかかりました。

英語では「Rainbow(レインボー)」といいます。

Rain(レイン)=雨
bow(ボウ)=弓
なんとなく意味はわかりますね。

ではなぜ漢字にすると「虫へん」がつくのでしょう。。。
ちょっと調べてみたら面白いかも。   

感嘆符 ■ちょっとほんわかした話 〜朝の校門で〜

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今朝,校門で子どもたちにあいさつをしていると,一人の女子児童に声をかけられました。


児:「校長先生ー,昨日な校長先生が夢に出てきたで」
私:「えー,ほんまに!」   「で,どんな夢やったん?」

児:「校長先生なー,変な格好して踊ってた」
私:「・・・・」「(苦笑)そうなんやな」「また,見てな」

と,通りすがりの会話でした。

でも,朝からほんわかした気持ちになりました。

感嘆符 ■それぞれの道具でシャボン玉 〜2年1組 図工〜

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グランドから歓声が。

2年1組の児童が,うちわの骨組みやモールの輪っかで大きなシャボン玉を作っています。

密を避けるために,各班に分かれて楽しそうにシャボン玉を作っています。

感嘆符 ■お昼の放送 〜生徒会〜

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お昼の放送を生徒会が行ってくれています。

昨日のトピックスや,気温の情報などを全校に放送してくれています。

感嘆符 ■1次関数のグラフ 〜8年1組 数学〜

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1次関数のグラフについて,班になって考えます。

「傾き・切片」などに注意しながら,グラフ・表・式から読み取っていきます。

小集団の良いところは,わからないところをすぐ仲間に聞けるというところです。

聞かれたほうも新しい発見があるかもしれません。

感嘆符 ■アフリカ州 〜7年生 社会科〜

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7年生社会科 地理分野では「アフリカ州」の学習です。

アフリカ諸国の「自然・経済・貿易・歴史」などを学びます。

アフリカ諸国の持つ,課題などについて考えていきます。
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感嘆符 ■今朝の登校風景 〜ぽつぽつと雨が降っています〜

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いつ雨が降ってもおかしくない曇天の朝です。

時間帯によってぽつぽつと雨が降ったりもしていますが,今日も子どもたちの元気なあいさつからスタートします。

感嘆符 ■今朝の登校風景 〜ぽつぽつと雨が降っています〜

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いつ雨が降ってもおかしくない曇天の朝です。

時間帯によってぽつぽつと雨が降ったりもしていますが,今日も子どもたちの元気なあいさつからスタートします。
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学校行事
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