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■太陽の光を集めて 〜3年1l組〜

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今日は3年1組が虫眼鏡を使って実験をしていました。

「何色がいちばん焦げやすいのか。」と疑問を持ちながら,いざ実験!!

白色や黄色の紙は・・・?

でも

茶色や青色の紙は・・・?

■環境整備中

技術職員さんたちが運動会にむけて,運動場を整備してくださいました。

雑草や大きな石,でこぼこがなくなりました。

安心して練習ができますね。

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感嘆符 ■飛鳥時代 〜7年1組 歴史〜

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飛鳥時代の学習です。

特に聖徳太子の政治についての学習がめあてです。

「和を以って尊しと為す」(十七条憲法の第1条です)

校長室にも飾ってある,私の好きな言葉です。
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■国語「よりよい学校のために」 〜5年2組〜

国語「よりよい学校のために」の学習で話し合い活動をしました。

いろいろな人がいて,いろいろな意見がでてきます。

班のみんなからでた意見をフローチャートでまとめています。


このようにフローチャートで整理されていることにより,話の筋がずれることなく,深く考えて発言することができます。


『全員が』前のめりで意見交換をしている姿。

素晴らしいです。
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感嘆符 ■モアイは語る -地球の未来− 〜8年2組 国語〜

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筆者の主張を文章から読み取ることが求められる「モアイは語る」の単元です。

しっかり文章を読む力「読解力」が必要とされます。

感嘆符 ■お昼休みの一コマ 〜9年生 担任を囲んで〜

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9年生ともなると,男子も大人びてきますね。


■初めての理科室 〜4年2組〜

今日は理科室の使い方を学びました。

これから9年生まで実験でたくさんつかいますよ!!


「先生! これの名前を教えてください!!」
「先生!! このビンの名前はなんですか??」


興味津々の4年生でした。
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■音楽「夢の世界を」 〜5年2組〜

音楽室では「夢の世界を」をリコーダーで演奏していました。

「夢の世界を」は合唱で歌われることが多く,初めてリコーダーで演奏されているのを聞きました。

曲の後半にソプラノとアルトに分かれるところがあり,少しだけ苦戦していましたがとても美しいハーモニーになっていました。
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感嘆符 ■He(She) is 〜 〜7年1組 英語〜

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代名詞についての学習です。

He/Sheやitの使い方,しっかり理解しましょうね。

感嘆符 ■おくの細道 〜9年1組 国語〜

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おくの細道の確認小テスト中でした。

生徒たちは,楽しみながら先生の問いに答えていきます。
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感嘆符 ■修学旅行の説明 〜6年1組〜

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先週の金曜日,6年生保護者様対象に行った,修学旅行説明会。

担任の先生が同じスライドを使って,子どもたちにも説明しています。

子どもたちは,うれしそうにそして興奮気味に担任の先生の話を聞いています。

感嘆符 ■前回の復習をペアで確認 〜8年1組 理科〜

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授業の最初,ペアで前回の授業の復習をします。

ペアがそろわないときは,担当の先生も参加します。
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感嘆符 ■掃除の時間 〜小学生〜

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小学生3〜6年生のフロアの様子です。

それぞれの持ち場で,しっかり掃除してくれています。

将来にわたって使っていく校舎ですから,きれいに後輩に引き継ぎたいですね。

感嘆符 ■くじらぐも 〜1年1組 国語〜

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 四じかんめのことです。一ねんニくみの子どもたちがたいそうをしていると、空に、大きなくじらがあらわれました。まっしろいくものくじらです。

という出だしで始まる「くじらぐも」


ファンタジーの世界にいざなってくれます。どんどん想像したことが頭の中で広がっていきますね。

感嘆符 ■大運動会の練習 〜8年生 合同体育〜

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8年生男女全員で大運動会の練習です。

日差しは厳しいですが,乾燥しているので汗をかいてもすぐに乾く気候です。
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学校行事
10/13 腎臓検診2次
10/14 クラブ活動
9年生修学旅行
10/15 9年生修学旅行
柔道着販売(8:00〜8:20)
10/16 たてわり
9年生修学旅行
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