今日の給食は
ごはん・牛乳
みそ汁
きんぴらごぼう
さばの塩焼き　でした。

　今日の給食に出てきた魚の名前，皆さん分かりましたか？
答えはさば。脂がのって，とってもおいしかったですよね♪

　一般に流通しているさばは，「マサバ」と「ゴマサバ」，輸入の「大西洋サバ」などがあります。ゴマサバは名前の通り体の側面と腹側に多数の小黒斑があり、縦断面の切り身が丸いことから「マルサバ」とも呼ばれています

進路選択は，努力次第でいくらでも道は開けます。

努力の中身に，学力だけでなく「友達力」も加えてください。今後必ず力になってくれます。

進路選択は，努力次第でいくらでも道は開けます。

努力の中身に，学力だけでなく「友達力」も加えてください。今後必ず力になってくれます。

夏野菜の観察です。

とんがってる・ザラザラ・トマトのにおい・・・

見て触って嗅いで・・・五感すべてを使って観察しています。

ある児童に，キュウリを選んだ理由を聞くと・・

「キュウリにしたのは，お母さんがミニトマト好きじゃなくって，キュウリやったら家族みんなが食べることができるから」と答えてくれました。
優しい子どもに育っていますね。

去年まで6年生とは思えないくらいの受験態度です。

テスト対策で，一生懸命頑張って今日を迎えていることでしょう。

その努力，決して無駄にはならないよ。

あと少し，最後まであきらめずに問題に向かい合っています。

赤と青のフラッグの統一感が出てきました。

と，同時に旗が空を切る音もより鮮明になってきます。

５・６年生の息もあってきています。

インターンシップの先生が来てくれています。

将来，学校の先生を目指している大学生です。しっかり学んで将来に生かしてください。

今日は一日，曇天の天気予報です。

中学生の生徒たちは，中間テスト最終日となります。最後まであきらめずに，やり切ってくださいね。

今日は一日，曇天の天気予報です。

中学生の生徒たちは，中間テスト最終日となります。最後まであきらめずに，やり切ってくださいね。

粘土を使って自分の名前をつくっています。

とても楽しそう。そして，個性豊かな作品がいっぱい。

見ているこちらも楽しい授業風景でした。

「前（うしろ）から，何番目」の学習です。

次の問いは「前から4人」です。「え？」「4人目？」・・・

さんすうの問いですが，国語力も必要ですね。問われていることの意味を理解する必要があります。

でも，子どもたちはしっかりついてきています。

先日種を植えた「あさがお」

どの鉢にも立派な芽が出ていました。

どんな色の花が咲くのでしょう。しっかり育てていきましょうね。

1・2年生が合同で大運動会で披露する集団演技の練習をしています。

一生懸命に練習している姿は，自然と応援したくなります。

ガンバレ！

9年生になって初めての定期テスト。

受験生として，最高学年としての風格を感じます。今年は去年と比べても多くのテストを受けることでしょう。

スタートダッシュを決めていこう。