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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルがステージ2になりました。感染予防対策を徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

◆全員喫食制の中学校給食の実施に向け、皆さまのご意見を募集しています(7月15日まで)
[市HP]堺市中学校給食実施方針(案)に対するご意見を募集します

6月18日(火) 6年生 学習参観

6年生は、総合的な学習の時間を行いました。
どうして夢や目標をもった方がいいのかを、
みんなで考えました。
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6年算数公開授業「同じ体積でも,周りの面積が・・・」

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 1㎤の立方体を8こいろいろな並べ方を考え,その周りの面積を調べました。

 初研算数部会の他校の先生方と本校の先生方による6学年7学級の公開授業が行われました。
 子どもたちの数学的に考える資質・能力を育むには,どのような授業を行えばよいのか,200名を超える先生方が公開授業と授業後の討議会に参加され,熱心に研究に取り組んでおられました。

6月7日(金) 6年 算数科研究授業

5時間目に6年2組において,研究授業がありました。
「2/5÷3/4の計算はどうやってするのだろう」という課題から
「図で表すことはできるかな?」
「二直線図はどうだろう」
「わり算のきまりが使えそう」
とそれぞれの見通しを持ち,解決に取り組みました。

交流では,
「〇〇さんと比べてみると…」
「△△さんとここが似ている」
と友達の考えと比べながら,自分にふり返り,考えを深めることができていました。
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6月7日 6年 社会

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奈良時代の学習です。全国に国分寺が建てられた時代について、学習していました。
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