ピザの分け方についてきまりを見つけていきました。

４年１組の音楽の時間の様子です。

歌唱曲『風のメロディー』を学習しています。

今日は，自分たちの歌声を録音して聴いてみました。

６拍子のリズムにのって歌えたという感想がでました。

これからも色々な曲に挑戦していきます。

４年３組の音楽の時間の様子です。

歌唱曲『風のメロディー』を学習しています。

今日は，自分たちの歌声を録音して聴いてみました。

クレシェンドのところが，うまく歌えたという感想がでました。

歌声も，地声のところが少なくなってきているという感想もでました。

これからも意識して歌っていきます。

しっかりと先生の話を聞いている4年生です。

140÷40の計算の仕方を考えました。

３年生の時に学習園に植えていた，たまねぎの収穫をしました。

大きく成長しているたまねぎに，子どもたちは大はしゃぎしていました。

たまねぎの収穫を楽しみにしていたこの中に，

「今日の晩御飯は，このたまねぎを使ってカレーを作ってもらうんだ」

と笑顔で話している子もいました。

　心を集中して，書写の学習に取り組んでいます。

「上から２ケタの概数で表そう」という課題についてみんなで考えています。

　音楽室に，美しいリコーダーの音色が響いています。

４年２組の音楽の時間の様子です。

『いろんな木の実』という曲を学習しています。

今日は，リズム伴奏に挑戦しました。

ギロ・マラカス・クラベスの３種類の打楽器を練習しました。

拍にのって演奏しました。

３・４年生のソーラン節の練習の様子です！

学習参観，４年生は道徳です。

お母さんからもらった請求書を題材に，自分が思ったことを発表しあいました。

４年生の様子です！