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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルのステージ3(要警戒)における、感染防止の取組みを徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

●学校閉庁日の新型コロナウイルス感染症に関する連絡先はこちら
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する学校園への連絡について

7月28日(火) 3年生 音楽

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3年2組の音楽の時間の様子です。

『ゆかいな木きん』に取り組んでいます。

今日は、木琴の演奏に挑戦しました。

マレットの持ち方に気を付けて、左右交互に打つように練習しました。


7月28日(火) 3年生 音楽

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3年1組の音楽の時間の様子です。

『ゆかいな木きん』に取り組んでいます。

今日は、木きんの演奏に挑戦しました。

マレットの持ち方や交互に打つ練習をしました。

7月13日(月) 3年 外国語活動

外国語活動の学習の様子です。今日は、自分のきらいなものを伝える学習をしました。ふりかえりも書いています。
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3年 図工

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段ボールを使って、それぞれ生き物を作っています。

6月26日(金)3年習字

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はじめての毛筆の学習です。筆の持ち方を確認した後、半紙に実際に書きました。たくさん練習できましたね。

6月9日(火) 午後 3年生の様子

堺市について学習したり、国語辞典を使って学習をしました。
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3年生 理科 アゲハチョウの目

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分散登校でアゲハチョウの幼虫を実際に子どもたちに
見てもらいました。大きさや感触など新しい発見があったようです。

さて、問題です。
アゲハチョウの幼虫の目はどこにあるでしょうか。
1〜3から選んでください。
正解はコチラ!

3年生 理科 アゲハチョウ

アゲハチョウのさなぎから羽化しました。
子どもたちが帰った後だったのが、残念です。
次は、見てもらえたらうれしいです。

ふにゃふにゃだった羽が時間と共に、ピンと伸びでいきました。

アゲハチョウの体がフワフワだったり、ストローが2本あったり
足につめのようなものがあったりと
近くで見ると、いろいろな発見がありました。
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3年生 理科 アゲハチョウの幼虫

アゲハチョウの幼虫が怒ると
何かを出します。何でしょう?

1、スカンクみたいにおなら
2、ハリネズミみたいにはり
3、カタツムリみたいにつの

どれでしょう

正解はコチラ!

3年生 理科  生活の中にある理科

私たちの生活の中には、動物や植物、虫の体の仕組みを
取り入れた商品がたくさんあります。

それでは、クイズです。
写真のアサギマダラやモンシロチョウの羽の
形を活かした商品があります。
それは、次のうちどれでしょう。

1、水道のじゃ口
2、扇風機のはね
3、冷蔵庫のとびら

どれでしょうか?
正解はコチラ!

3年生 理科  さなぎの色

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モンシロチョウの幼虫がさなぎになりました。
すると、さなぎの色が違っていました。
時間がたつと、少しずつ色がかわるようですが、
ほかにも理由があるそうです。

ほかの理由はなんでしょうか?
1、オシャレだから
2、周りの色にかくれたいから
3、食べたものが違うから
正解はコチラ!

3年生 理科 ヒマワリ

ヒマワリに新しく葉が2枚出ました。
草たけは、地面からいちばん上の葉の付け根までの高さのことです。
写真では少し見にくいかもしれませんが、葉の長さや草たけを測ってみてください。
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3年生 理科  ホウセンカ

ホウセンカも双葉からまた、葉が2枚出てきました。
マリーゴールドと違って、葉が丸い形をしています。
何cmか測ってみてください。
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3年生 理科  マリーゴールド

マリーゴールドから、双葉が出た後、
さらに、2枚の葉が出てきました。

どれくらいの大きさなのか、調べてくださいね。
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3年生 理科 ひまわりの芽が出たよ

ひまわりの芽がでました。
葉や草たけは約何cmかわかりますか?
ぜひかんさつカードに記録してくださいね。
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