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7月3日 4年研究授業「折れ線グラフ」

4年1組において研究授業が行われました。

水泳の泳力テストの結果のグラフを,どうすれば大きな変化のグラフにできるのかを考えました。

子どもたちは,1mのメモリにマスをどれだけ使うのかを一生懸命に考えていました。
友達の考えを見て,変化の違いに驚いていました。
子どもたちは,グラフに変化をつけるにはマスの大きさを変えるといいということに気づき,振り返りには,小さなマスでするとどのようなグラフになるか試してみたいなど,次の学習への意欲も見せていました。
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