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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

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●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

3年書写

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毛筆で「日」を書いています。

2年図工

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担任の先生の話を聞いて,想像を膨らませながら,自分なりの絵を描いているそうです。

絵が描けたら,その絵に関する作文を書いています。

3年理科

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「実ができるまで」の学習をプリントを使って復習しています。

1年音楽

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鍵盤ハーモニカの演奏をしています。

1年音楽

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鍵盤ハーモニカの演奏をしています。

教育実習生先生の研究授業(2年算数)

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4×2の計算のしかたについて,いろいろなブロックの並べ方があるけれど,どれも4こずつのまとまりが,2つ分あることをみんなで考え,話し合いました。

次に,学習内容が本当に理解できたか確かめるために,5×3の計算のしかたについても,ブロックを使って考えました。

最後に,「1つ分の数」と「いくつ分」というキーワードを使って,学習のふりかえりをしました。

教育実習生の先生は,学習指導案を作成し,板書計画を立て,発問のしかたや子どもたちの操作活動も工夫しながら,一生懸命がんばっていました。

2年生の子どもたちも,そんな先生を応援しようと,一生懸命学習に集中し,授業を盛り上げていました。

4年算数

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80÷20の計算のしかたをみんなで考え,考え方を交流しています。

4年書写

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毛筆で「平和」を書いています。

6年算数

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「場合の数」の復習をしています。

難しい問題も樹形図に表せば,解決できるようです。

6年道徳

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相手の気持ちを考えた言葉のかけ方について,みんなで考え,話し合っています。

6年図工

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自分でテーマを決めて,「感じて,考えたこと」を表現していく工作に取り組んでいます。

どんな作品が仕上がるか,楽しみですね。

5年図書

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このシリーズが好きだから,・・・

昆虫が好きだから,・・・

それぞれの理由で,好きな本を選んでいるようです。

教育実習生さんが,本の返却の手伝いをしてくれています。

5年国語

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「たずねびと」の1場面から8場面での主人公「綾」の心情の変化を読み取っています。

あいさつ運動

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今朝は,3年生の子どもたちがあいさつ運動に参加してくれました。

「おはようございます」という元気なあいさつの声が響き渡っています。

1年休み時間

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好きなイラストを描き,つなげるとこんなに長くなったそうです。
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