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6年生の様子です。国語の「やまなし」という物語文の学習計画を立てているクラスがありました。自分たちで学習計画を立てることで、学習が自分ごとになります。よく考えていました。

今日の給食は、ミニコッペパン、茄子入りミートスパゲティ、ビーンズサラダ、牛乳でした。

いつものミートスパゲティに茄子を入れたので茄子が苦手な子にとってどうなのかなと少し不安だったんですが、トロトロしていたことやミートソースにうまく紛れたこともあり、「おいしい」という声が聞かれ安心しました。普段苦手でも「おいしい」と感じてくれたことに喜びを感じます。

ビーンズサラダには、少し苦手意識のある豆だけではなく、ソーセージやコーンを入れ手作りのゴマドレッシングをかけました（焼く前の写真と焼き上がった後の写真をのせています）。

豆は少ししっかりとした豆だったので残してしまう子もいましたが、「ウインナーと一緒に食べたら食べれたよ」と言ってくれる子もいました。

苦手でも声をかけると「今から食べるよ」と食べている姿を見せてくれる子もいてて、とても可愛いなと感じます！

5年生の様子です。国語では、「話し合い活動」をしていました。先生たちの見本の動画を見て、どんな点に気をつけて話し合いをすればいいかを考えていました。

理科の学習では、「水も空気と同じように押し縮めることができるのか」という問いにたいして、自分の考えを発表していました。前に学習したことを活かして考えていました。

3年生の国語は、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。場面ごとに何が書かれているかをまとめていました。算数は、「大きな数」の学習をしていました。位どりに気をつけて取り組んでいました。

2年生は学年体育をしていました。体育係の人が前に来て、体操をしてくれていました。

テストをしているクラスがありました。静かに取り組んでいました。

２組では研究授業をしていました。国語の「ごんぎつね」の学習で、場面ごとにタイトルをつけていました。班で話し合って、意見をまとめていました。

国語の時間に「動物園のじゅうい」の説明文の文章を聞いていました。新しい国語の勉強に入ったようです。

1年生の様子です。２組では、音読パーティーということでグループごとに前に来て音読をしていました。各グループ、工夫して音読していました。