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　６年生の国語の時間の様子です。「帰り道」という教材を学んできて、自分が考えたことを表現していました。画用紙でひょうげんしている子やノート・タブレットを使っている子、タブレットでもWord、PowerPoint、Canvaなどそれぞれの子たちが、自分で自己選択し、表現していました。

今日の給食は、ごはん、わかめうどん、かきあげ、牛乳でした。

今日のかき揚げは、春野菜のそら豆、新玉ねぎ、ごぼう、にんじん、コーン、ちりめんじゃこが入った春のかき揚げでした。

そら豆はやわらかくホクホクで、子どもたちはそのかき揚げをわかめうどんの中に入れて食べてくれていました。

　先週の理科の時間の様子です。5年生が雲の動きを学習しているのですが、iPadのタイムラプス機能を使って空を記録していました。全クラスを回って写真を撮っていたので、どのくらい記録していたかはわかりませんが、長い間撮っていると、動きがもっとわかりやすそうですね。

　３年生のモンシロチョウや５年生のメダカなどの学習も活用できそうです。

　体育は新体力テストで計測する長座体前屈をしていました。一年に一度のことなので、計測前に改めて計測の仕方を確認していました。

　国語は漢字の学習や物語教材から読み取りをしたりしています。文章の言葉から気持ちやようすを想像していました。

　音楽は歌を歌うテストをしていました。音程に合わせて、上手に歌っています。静かな中で、一人で歌うのは緊張するとおもいますが、みんな頑張っています。

　算数はテストをしているクラスや「体積」の学習をしているクラスがありました。

　図書の時間には図書室へいき、本を借りていました。絵本や図鑑、小説などそれぞれの好みが見えて面白いです。４年生になっても「サバイバル」の人気は健在です。

　理科は植物がどのように成長していくのか学んでいます。植物の種などを観察しながら考察していました。iPadを使って写真を撮ったり、拡大してみたりそれぞれ取り組んでいました。iPadになったことで、顕微鏡で見えたものも、写真で記録できたりもするので、理科の学習にも活用していきそうです。

家庭科では「栄養バランスがよい食事」について考えていました。「みそ」について意見交流していました。国語は「帰り道」のテストを、算数は「対称な図形」のテストに取り組んでいるクラスもありました。真剣に取り組んでいる姿が見られました。図書の時間に静かに本を読んでいる姿もよかったです。

　国語は漢字の学習でした。丁寧に取り組んでいます。

　国語の学習では今回「聞く」ということの学習でした。教科書の挿絵や交流をしながら、どのように聞くといいのか。また話しているときにどのように聞いてもらえると話しやすいのかなど考えていました。

　道徳の時間にな「きもちのよいせいかつ」ということで、一日の生活についてみんなで考えました。

今日の給食は、コッペパン、春野菜スープ、ウインナーポテト、いちごジャム、牛乳でした。

春野菜の新玉ねぎ、新キャベツ、絹さやと米粉でできた星の形をしたマカロニが入ったコンソメスープが出来上がりました。

今日は少し気温も高く暖かかったので、春を感じてくれていたら嬉しいです。