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運動場で、夏の生き物を探していました。チョウやバッタ、トンボやハチなどたくさんの生き物を見つけたようです。

3年生のすぎの子学級の様子です。自分の課題にそれぞれ取り組んでいました。

3年生の様子です。外国語の授業では、英語で数の読み方の勉強をしていました。数の読み方、分かったかな？

国語の授業では、「あったらいいなこんな係」と言う授業で、自分で考えていました。

黒板を見ると、矢印のUDカードがありました。授業の深度が分かりやすいカードになっています。

今日の給食は、ごはん、モロヘイヤ入りスープ、豚肉のマスタード炒め、牛乳でした。

今日は栄養満点のモロヘイヤが登場しました！

ベーコンの入った中華スープにモロヘイヤを入れることで少しだけ汁にとろみがつき、中華スープですが優しい味に仕上がりました。

子どもたちは苦手なのかなと不安でしたが、くせがなかったことで完食してくれていました。

豚肉のマスタード炒めは、辛みのないマスタードにマヨネーズ風ドレッシングを加えることでさらに味がまろやかになり、ご飯が進む味でした。

　インフルエンサーの先生に見て頂いた、授業の流れや子どもたちの様子をフィードバックしてもらったり、授業づくりを一緒に考えたりしてもらったりしました。

　自分だけから見ている子どもたちを別の視点で見てもらったり、価値づけてもらったりして、沢山の学びがありました。

　体育委員会の子たちは体育備品の整備をしてくれていました。テープの貼り直しやボールの空気入れなどしてくれています。

　飼育委員会は動物などの生き物についてクイズ作りをしていました。保健委員会は熱中症について伝えるために、予防や対策などをグループでまとめていました。

　本日は堺市の取り組みの一つである「インフルエンサー派遣」をお願いして、子どもたちの学びや授業改善、ICT活用の伴走支援して頂いています。子どもたちの学んでいる姿など見て頂き、放課後に子どもたちの学びについて一緒に考えて頂きます。

　国語の時間には、自分のおすすめの本について自分なりにまとめていました。キャッチコピーを使っている子や題名の文字などの表現を工夫している子などがいました。

　保健の時間には歯の歯周病などについて、写真を見て考えていました。自分の生活から思い出したことを交流したりしていました。

　体育は水泳に取り組んでいました。暑さもちょうど良く気持ちよく泳いでいました。

　総合の学習ではSDGsについて調べたことを基に、グループで意見を交流していました。まとめ方に色々な意見が出ていて見ていて面白さがありました。どのようにまとめていくのか楽しみです。

　算数は小数の計算をしていました。筆算で解くときのポイントを意識しながら問題に取り組んでいました。

　道徳ではClass Cloudというソフトを使って、お互いの意見を見合ったり、質問しあったりしていました。今年度から使えるようになったソフトで、これからの学習にも使えそうな感じでした。　

　国語は新聞作りをしていました。それぞれのテーマで調べたことを新聞に表現していました。