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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルのステージ3(要警戒)における、感染防止の取組みを徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

◆全員喫食制の中学校給食の実施に向け、皆さまのご意見を募集しています(7月15日まで)
[市HP]堺市中学校給食実施方針(案)に対するご意見を募集します

2年 鬼遊び

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今日は鬼遊びをしました。

タグをつけて,無事に鬼の間をすり抜け,ゴールで来たら1点です。

子ども達は同時に行くことにより鬼の間を通り抜けたり,斜めに移動したり,急に動く方向をかえるなど,さまざまな工夫をしていました。

この動きはこれからの,スペースを意識して動くことにつながっていきます。

体育をこれからも考えながらやっていきましょう。

2年生 間引き

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2年生ではいろんな冬野菜を育てています。

今日は間引きを行いました。子どもたちは間引きをするというと,「ええーなんでー。かわいそう。」という声が聞こえてきました。先生は冬野菜を気持ちを込めて育てているからこそ出た言葉だと感じ,とてもうれしく思いました。

間引きの意図を伝え,みんなで間引きを行いました。子どもたちは丁寧に一つ一つ間引いていました。間引いた根の様子を観て「根からひげみたいな細かい根がある。」など様々なことに気づいていました。

これからも気持ちを込めて丁寧に育てていこうね。

2年 秋を見つけたよ

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子ども達は調べてきた秋についてまとめていました。

アキアカネやイチョウなど,様々なことを季節カードにまとめていました。

2年 生活科

町たんけんにいったことを リーフレットにしています。

自分たちが見学して質問して

知ったことを絵も描いて あらわしています。
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2年 算数

6のだんの九九をつかって 問題を

ときました。

ひとさらにいちごが6こ入っています。

3さらでは,いちごはぜんぶで何こあるでしょうか。

図でかいたり,たし算で考えたり

自分の考えをノートにかきました。


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2年 算数

習ったところの九九のひょうを作りました。

5のだん,2のだん,3のだん,4のだん

もう,覚えたかな。九九は,これからの

算数の基礎となります。しっかり

おぼえていきましょね。
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2年 算数

6のだんをつかって問題をときました。

あたらしく6のだんを習った子どもたち。なんだかうれしそうでした。

6のだんもがんばって覚えようね。

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2年 校区探検

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今日もいろんなところにもずのよさを探しに行きました。
マツダでは,ナットをなおす工夫や,赤ちゃん連れのお客さんがこまらない工夫などを働いている人たちに聞きました。
みんな疑問に思ったことをしっかりと聞く姿勢がとてもよかったです。

町たんけん(2年)

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 今日,地域のお店や施設に見学に行ってきました。

 各場所で「ひみつ」や「くうふ」をたくさん
 
 見つけてきた子どもたち。

 写真は,西之町会館の様子です。

 ご協力いただいた保護者のみなさま,ありがとう

 ございました。
 
 また,明日も行きます。また新たな発見をして

 きましょうね。

2年 芽の色がきいろ??

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土日と台風が来たので,教室に植木鉢を避難させていました。

月曜日に学校にくると子どもたちが「先生黄色の芽が出てる」と言いました。
本当に黄色の芽が出ていて,子どもたちと一緒にどうしてかなーと考えました。
「風があたらないからかな?」
「水がなかったからだよ。」
「空気が新鮮な空気じゃないからかな?」
「温度が外と違うのかも。」
「太陽の光があたらないからかな?」
などみんなで考えました。

どうしてなんだろうね。

今日見てみると,黄色の葉が緑いろになっていたよ。

2年 国語の学習

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漢字の学習や,秋について学習しました。

漢字では,いろんな読み方のある漢字について学習しました。また送り仮名についても学習しました。

秋といえば・・・と聞くと
「さつまいも」
「もみじ」
「アキアカネ」
など子どもたちは手を挙げ発表しました。

「まっかな秋」という歌を紹介し,みんなで視写した後に,歌を歌いました。最初のまっかなあきは大きい声でしたが,じょじょに自信がなくなり声が・・・。

またおうちでもどんな歌だったか復習してみてね。
秋には本当にあかいものがいっぱいあったね。

2年 音楽

けんばんハーモニカで「タンブリンのわ」を練習しました。

ソ・ソ・ドシラソファ♪ ファ・ファ・シラソファミ♪

タッカタッカのリズムで指使いも難しいところを

先生の指示で何度も繰り返し練習して

弾けるようになっていました。
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2年 学習の様子 2

国語で学習した「お手紙」の作者のアーノルド・ローベルさんの他の作品を平行読書し,

「お話をしょうかいしよう」のカードにあらすじと思ったことと絵をかきました。

出来たカードをお友達と交換して読みあいっこしたよ。
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2年 学習の様子 3

学級会で「お楽しみ会」のことについて,みんなで話し合いました。

学級委員が司会をして,意見のある人は,挙手をし当てられたら,「○○に賛成です。

なぜかというと・・・」「○○には反対です。なぜかというと・・・」ときちんと理由も

言えるように成長し,たのもしく思えました。
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2年 学習の様子 1

図工展に向けて,「あなのなかには・・・」のお話の絵を描いています。

土の部分を新聞紙に色をぬってちぎってはっています。最後の仕上げに,子供たちは熱心

に取り組んでいました。
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