「命」という詩を読み，命の大切さ，精一杯生きるということについて話し合っていました。

フェルトの布をつかって，ティッシュケースを縫っています。すてきな作品ができてきています。

道案内をしたことがある経験をもとに，「親切とは何か」について話し合っています。

学習のめあては「どの先生とどんな学習をしたいのか伝えよう」です。有名人〇〇と□□の勉強をしたいと，友だちに英語で伝えていました。

1学期の復習問題に取り組んでいます。たくさんの問題に取り組み，答え合わせをしていました。がんばっていました。

食育について学習しています。学習のめあては「５つの味のひみつをさぐろう」です。
あまい，塩からい，酸っぱい，苦い，ピリッと辛い　　それぞれの味がする食べ物について考えながら，食べた時の気持ちを発表していました。「ほっと，する」「元気になる」・・・　味によって，いろいろな気持ちになりますね。

水産業の学習をしています。
学習のめあては「養殖業には，どのような問題があるのだろう」です。資料を調べて，わかったことや考えたことを話し合っています。

世界のいろいろな国について調べ，その国を紹介するリーフレットをつくっています。完成がたのしみですね。

学習のめあては「時間割を英語で伝えよう」です。
We have English on Monday.(月曜日に英語があります。）
クラスの時間割を英語で伝えることができていました。
がんばっています。

フェルトの布を使って，ティッシュケースを縫っています。パソコンの画像で確認しながら，いっしょうけんめい取り組んでいました。