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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた対応
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●新型コロナウイルス感染症の影響による経済面などのお困りごとにワンストップで対応し、適切な支援へとつなぐ相談窓口を12月1日から開設します。
[市HP]新型コロナ・生活相談コンシェルジュ

5年 外国語

先生から,出された問題をグループで話し合っています。
「11月は英語で書くと?」「好きな季節は?」「好きな教科は?」・・・ 答えをホワイトボードに書いて発表していました。
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5年 お楽しみ会

クラスでお楽しみ会をしています。クイズを出したり,おもしろい話をしたりして,盛り上がっています。
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5年 算数(少人数)

5年生の復習問題に取り組んでいます。平均,単位量あたりの大きさ,割合,正多角形と円などの問題です。がんばっています。
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5年 外国語

アメリカのクリスマスについて,NSの先生から教えてもらっています。トナカイや妖精,サンタクロースの仕事場などのお話を聞きました。知らないことがたくさんありました。
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5年 算数

割合の学習をしています。今日は発展問題に挑戦しています。定価1割引きのケーキを2割引きで買うと,あわせて3割引きになるという考えについて,どこが間違っているのか話し合っていました。
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5年 社会

情報メディアについて学習しています。今日の学習のめあては,「新聞はどのように情報が集められ,どのように作られるのか」です。教科書や資料集を使って,ノートにまとめています。
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5年 家庭科

冬休みにチャレンジするオリジナル献立を考えています。材料や手順,味付けなど,どんな料理をつくろうか,いっしょうけんめい考えています。どんな献立ができるか楽しみです。
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5年 総合的な学習の時間

日本の産業について調べたことをリーフレットにまとめています。日本の農業や工業,水産業など,いろいろなリーフレットができてます。
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5年 算数

最大公約数を使って答えを求める問題に取り組んでいます。
「18個のおもちゃと27個のお菓子をそれぞれ等しく分けます。何人に分けることができますか。」という問題です。図を使って答えを確認していました。なるほど・・・。
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5年 社会

「情報をつくり、伝える」という単元を学習しています。
いろいろなメディアにはどんな特徴があるのかを調べてまとめています。
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5年 体育

マット運動の学習です。とびこみ前転,倒立前転,開脚前転,開脚後転,側転など,さまざまな技を組み合わせて,連続技の練習をしています。
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5年 外国語

 
 5年の外国語では、好きなピザのトッピングや
アイスクリームを尋ねる学習をしました。
 
 What 〜 would you like ?

 機会があれば、今日学習した食べ物の注文方法を
使って、注文してみてね。




 
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5年 国語

「あなたは、どう考える」という教材を学習しています。身の回りのことに問題意識をもって、題材を決め,そのことについての主張と理由,根拠をノートにまとめています。
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5年 外国語(食育)

食育をテーマにした外国語の授業をしています。学習のめあては「自分たちが考えたミソスープを話したり答えたりしよう」です。いろいろな具材の入ったミソスープを友だちに紹介していました。
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5年 総合的な学習の時間

 5年の総合的な学習の時間では、これからリーフレット
の作成をします。

 内容は、日本と外国が産業を介してどのように関わって
いるかについてです。
 総合的な学習の時間で調べたことや、社会科で学習した
内容をもとに作成します。

 今日は、自分が作成する内容を決めて、ファイリングし
ている資料の確認や、パソコンでさらに調べるなどしまし
た。

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