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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください

●12月1日からの学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた対応(12月1日から12月31日)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●新型コロナウイルス感染症の影響による経済面などのお困りごとにワンストップで対応し、適切な支援へとつなぐ相談窓口を12月1日から開設します。
[市HP]新型コロナ・生活相談コンシェルジュ

今日のきゅうしょく 10/7(木)

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☆「セルフ秋の風味ごはん」に入っている栗は,甘みが
 あります。「初めて食べた〜」「じゃがいもかと
 思った」と言いながら,じょうずにごはんと混ぜて
 食べていました。
 ごはんも,具もたっぷりと増やして,パン皿からあふれ
 そうになっている子もいました。
「全部食べられる?」と,聞いてみると「だいじょうぶ!」と
 自信たっぷりでした。給食時間の終わりに見に行くと
 最後のひと口を,おいしそうに食べていました。
 「今日,初めて全員が完食できた」クラスもありました。

    【栄養価】

   エネルギー    638Kcal
   たんぱく質     25.8g
   脂肪エネルギー比  29%

歯科検診 1・3・6年

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1・3・6年生の歯科検診がありました。
本校の歯科校医先生は二人おられますが,一日ずつの計2日間,診ていただきます。一日当たり400人の児童を診ていただきます。写真は6年生の様子です。

2・4・5年生は,来週14日です。当日の朝は,とくにしっかりと歯みがきをしてきてください。

歯科検診のみ,結果のお知らせを全員にお渡ししますが,歯科検診の黄色の用紙をもらったからといって,すべて病院に行っていただく必要はありません。日頃の歯と口の健康づくりに活かしていただければと思います。

6年 家庭科

栄養のバランスを考え,献立をつくっています。主食,主菜,副菜,汁物 教科書の資料を参考に考えています。
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5年生 ソーラン節

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 今日もソーラン節の練習をがんばりました。
列ごとにふりつけをずらして踊ると,とても綺麗でした。
月曜日から,はっぴを着て練習をします。とても楽しみですね。

5年 体育参観にむけて

体育参観にむけて,団体演技の衣装をつくっています。
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4年 社会

大阪府の残る古い建物について学習しています。調べたことをパソコンでまとめています。
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3年 社会

スーパーマーケットのひみつについて調べています。教科書の資料をつかって,ノートにまとめています。
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2年 図画工作

「ふしぎなたまご」というテーマで絵を描いています。たまごから,どんな生き物がうまれるのか,想像しながら描いています。
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1年 算数

「ふえたり へったり」の単元の学習です。問題文を読んで,式を考えています。「8−2−3の式になるよ」と説明していました。がんばって取り組んでいます。
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1年 朝の時間

「おにたのぼうし」というお話のビデオを見ています。みんな,集中しています。
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10月7日(木)登校のようす

天気は晴れです。元気よくあいさつしながら,登校しています。
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今日のきゅうしょく 10/6(水)

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☆今日は,秋の味覚の「さんま」をパンに合うように
 「香草焼き」にしました。これまでに「さんま」を
 食べたことがない人は半分に減らして食べられるか
 様子をみていました。
 おいしいことを知っている人は,初めから増やして
 もらっていました。
 これまでに食べたことがなかった人に後で感想を聞くと
 「おいしかったけど,ちょっと硬かった」でした。
 「よくかんで食べるようにするといいね」と話を
 すると,「カルシウムをいっぱいとって歯を強くする」
 とのことでした。
           
   【栄養価】
    エネルギー   664Kcal
    たんぱく質    24.2g
    脂肪エネルギー比 37%

☆秋が旬の魚を紹介☆

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☆昇降口ホールに「秋が旬の魚」の掲示をしました。
 実物大の写真に「わぁ,大きい」「おいしそう」と
 興味しんしんでした。

6年 体育

体育参観にむけて,団体演技の練習に取り組んでいます。音楽のリズムに合わせながら,いっしょうけんめいがんばっています。
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5年 算数

正多角形と円の学習をしています。円を使って,正八角形をかいていました。
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