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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

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●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

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●堺市の支援などの取組について
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6年 図工

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6年生が,校内のいろいろな場所で絵をかいています。
四角いフレームを持ち,自分が描きたい風景をフレームにおさめてから,絵を描いています。どんな絵ができあがるのか,楽しみです。

1年 図工

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「おいわいパーティーをしよう」という学習で,粘土でケーキやパフェを作っています。みんな工夫してつくっています。おいしそうですね。

今日のきゅうしょく 10/2(金)

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「おでん」は,1年生にも聞きなじみのある
こんだてです。
「お家でも食べたことある」と,うれしそうに話していました。
「先生から,もう少し食べられる人いますか?」の声に
 たくさんの人が手をあげていました。

    【栄養価】
     エネルギー   616Kcal
     たんぱく質    21.3g
     脂肪エネルギー比 23%

不審者対応訓練

学校に不審者が入ってきたことを想定して、不審者対応訓練を行いました。

目的
(職員)不審者の侵入に際し,児童の安全確保を図る。
(児童)不審者が校内に侵入した時の避難行動・避難経路を知る。緊急時に備えて,安全冷静かつ迅速に避難できる態度を養う。

 訓練後,先生からは,「い・か・の・お・す・し」の話がありました。
指導員の方からは,「どんな時も,先生の話を静かにしっかり聞いてください。」「すべての教室が静かにしていました。教室には,誰もいないのかなと思うほどでした。はなまるです,」とほめていただきました。


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6年 音楽の授業

6年生は,音楽室で合奏の練習に励んでいました。
「ラバーズ・コンチェルト」の曲をパートごとに練習しています。友だちとアドバイスや,教えあったりしながら楽しそうに演奏しています。
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2年 国語

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「どうぶつ園のじゅうい」を読んで,「しょうかいします すごいぞ どうぶつえんのじゅうい」という紹介文を書いています。
獣医さんの仕事を一つ選んで,選んだ理由と初めて知ったことやわかったこと,かんがえたことを紹介します。
友だちにうまく紹介できるかな。友だちはどんな仕事を紹介するのかな。楽しみです。

2年 算数

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2年生の算数の授業のようすです。
「かどについて考えよう」という学習のめあてです。
今日の学習では,「直角」という言葉を習いました。丸い形をした紙を折って,自分たちで直角をつくりました。
作った直角をもとに,いろいろなかどを直角かどうか調べました。直角のように見えて,直角でないものもみつけることができました。

1年生 算数

今日のめあては,「つくえのよこのながさとおなじながさのものをみつけよう」でした。
紙テープをつくえの長さに切り,二人一組になって,教室にあるものから机の横と同じながさのものを見つけました。
長さを調べるときのコツは,「はしをそろえる」と「まっすぐのばす」でしたね。
そうじばこや,ドアのまど,先生の机,など,たくさん見つけることができました。
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今日のきゅうしょく 10/1(木)

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☆今日は,どのクラスでも「みたらしだんご」
 人気でした。給食場前の見本を見て
「だんごは,いくつずつ?」としっかりと確認していました。
 低学年で3〜4個,高学年で4〜5個ずつで,残った分を
 もう少し食べられる人で分け合っていました。

「鮭のさんしょう焼き」も人気がありました。


  【栄養価】
    エネルギー   630Kcal
    たんぱく質    22.6g
    脂肪エネルギー比 17%

1年 体育

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1年生が運動場で的あてゲームをしています。
円の中心に置いた的(段ボールの箱)にボールを投げて当てます。
的にボールをあてさせないように守りのチームもいます。
的にボールを当てようと,あてさせないようにと,すごく盛り上がっていました。

3年 理科

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3年生が「かげと太陽の動き」について調べています。
一日の時間ごとに,太陽の光にあったてできた影の向きや長さについて調べ,わかったことを話し合っています。影が動いた→太陽が動いた,12時の影が短い→太陽が高いところにあるなど・・・。実際に観察して調べると,いろいろなことに気がつきますね。

5年 道徳

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5年生が道徳で,「一人ひとりの命のすばらしさ」「同じでちがう」ということについて,考え話し合っています。

6年 音楽

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6年生が合奏に挑戦しています。
曲は「ラバーズコンチェルト」という曲です。
パート別に練習し,全体で合わせていきます。
練習は始まったばかりです。これからが楽しみです。

6年 家庭科

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6年生はミシンを使ってエプロンを製作してきました。
今日は完成したエプロンを受けとります。一人ひとり,エプロンの模様がちがいます。
受けとったエプロンは,各自,きれいにたたんで,ランドセルになおしていました。
次回,エプロンを使うのが楽しみですね。

エプロンを受け取ったあとは,テストに取り組んでいました。

4年 体育

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4年生が「50mカーブ走」に取り組んでいます。
円周が50mのコースをいっしょうけんめい走っています。
振り返りでは,「走るコースを考える」「目線に気をつける」「歩幅に気を付ける」など,いろいろな考えがでてきました。運動会にむけて,より速く走るために考えたことを実践していきましょう。
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