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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●堺シグナルのステージ3(要警戒)における、感染防止の取組みを徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

2年生 8月28日(金) 学習風景

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3組・・・算数科の筆算の計算の問題を解いています。できた児童は先生に見てもらい,合格すれば次の問題にチャレンジしていました。定着するまで頑張ろう!!!

4組・・・漢字学習をしました。間違いやすいポイントや読み,書き順,熟語などをしました。今日の漢字は今日のうちにマスターしよう!!!

2年生 8月28日(金) 学習の様子

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1組・・・国語科の「スイミー」の学習をしています。スイミーで印象に残った場面を選び,スイミーにお手紙を書いているところです。月曜日発表します!

2組・・・掃除を丁寧に行っています。どのようにしたら,素早く効率よく掃除ができるか学習しています。いろんな場面で活かしていこう!

一年生 国語の絵日記

絵日記の書き方の学習をしました。文章は,したこと,どのように・どうだったか,思ったことの順に書きます。すっきりとした文で,読み手がわかりやすいように気を付けます。 
書き終わった後に,友だちと聞きあいをし,感想を言ってもらいました。読んでいる人も,読まれている人もうれしい気持ちで学習ができました。
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昼休みの運動場のようす

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昼休みの運動場のようすです。
バスケットボールや鬼ごっこ,ドッジボールなど,たくさんの子どもたちが先生といっしょに遊んでいます。とても楽しそうです。

4年 算数少人数

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4年生の算数少人数の授業のようすです。
クラスを2つのグループに分けて学習しています。
今日の学習は「小数のしくみ」です。
小数の大きさ比べや小数の見方の問題に取り組んでいます。
子どもたちは小数点を意識しながら,小数の大きさや見方を考えています。

6年 図工

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6年生の図工の授業のようすです。
はがき大サイズの画用紙に海辺の絵を描いています。
空と海との境目,水平線に気をつけながら,絵具と色鉛筆で空と海を表現しています。
青色や緑色などをうまく使い分けながら,海と空の色のちがいと様子をあらわしています。
一人ひとり,海や空の様子がちがいます。

5年 英語

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5年生の英語の授業のようすです。
NSの先生と中学校の英語の先生,担任とで授業をしてます。
今日の学習のめあては「家での習慣の言い方に慣れよう」です。
普段の生活の中での習慣を英語で表現しています。

take a bath (お風呂に入る),brush my teeth(歯を磨く)など,絵カードを見ながら,テンポよく英語の表現を練習し,
「What time do you get up?」とNSの先生の質問に対して,「I get up at 6:00.」と答えていました。

難しい表現もありますが,子どもたちはいっしょうけんめい取り組んでいました。

2年のようす

1組は図工の時間です。ゆめの自転車を,色えんぴつを使ってきれいに仕上げていました。
2組は国語の時間です。大きな魚を追い出すためにスイミーが考えたことを想像しながら,気持ちをこめて音読しました。
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2年生のようす

3組は道徳の時間です。先生の範読を集中して聞いて,友達となかよくするために大切なことは何かを考えました。
4組は漢字の時間です。とめ・はね・はらいに気を付けて,ていねいに練習していました。細かいところまで注意して,正しい形で覚えましょうね!
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☆新しい給食コーナー☆

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☆これまで,保健室前の掲示板に給食委員会で作った
 食品カード(英語も書いています)を掲示していました。
 新校舎では,まだ掲示板がないので,靴箱の前の
 ホールに,給食についての掲示をしています。


☆給食委員が給食に入っている食品を,栄養三色に分けて
 栄養のバランスが分かるようにしています。
 黄・赤・緑の3つのグループの食品がそろうように
 バランスよく食べましょう!

今日のきゅうしょく 8/27(木)

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☆今日から通常給食(主食・牛乳・おかず)が始まりました。
 「いつからふつうのきゅうしょくになるの?」と,
 給食を楽しみに待っていてくれた人がたくさんいました。

☆今日は,子どもたちに苦手な人が多い「なす」を使った
「みそしる」でしたが「これ(みそ汁)やったら食べられる」
 という人もいました。「なすは,天ぷらがおいしいねん」と
 おしゃべりは,控えめですがいつもの楽しい給食が始まり
 ました。

【栄養価】
   エネルギー   621Kcal
   たんぱく質    22.4g
   脂肪エネルギー比 18%  

5年 学級会

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5年生の学級会のようすです。
児童アンケートよる学級力の状況(レーダーチャート)をもとに話し合いが行われています。「生活」「仲間」「仲直り」の項目について,よりよくするにはどうすればよいのか,活発に話し合いがされました。

5年 社会科

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5年生の社会科の授業のようすです。

学習内容は「食料自給率の低下について」です。
前の時間に学習した内容をテレビ画面に映し出しながら,復習し,今日の学習のめあてである「輸入に頼ると何がだめなのか」を調べまとめています。

5年 国語「新聞を読もう」

5年生の教室では,国語「新聞を読もう」の学習をしています。新聞それぞれの違いについて学んでいました。

・新聞社っていくつぐらいあるんだろう??
・朝刊と夕刊って何がちがうの??
・子ども新聞っていうのもあるね。

一人ひとりが新聞から色々なことを考えています。
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6年 家庭科の授業

6年生では,家庭科で「工夫しよう楽しい食事」の学習の特別編として,よいお弁当のポイントについて学びました。

大切なポイントは

「よ」・・・容器の大きさ

「ろ」・・・6等分

「し」・・・色彩・汁気切る・しっかりつめる

「く」・・・組み合わせ

大切なポイントを踏まえて,自分たちでお弁当の献立を考えました。どんなお弁当を考えたのでしょう??
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