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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

今日のきゅうしょく 3/1(木)

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☆百舌鳥小学校では,豆が苦手な人が多くいます。
 普段から食べなれている人は,1月の「ぜんざい」や
 2月の「金時豆の甘煮」も,おいしいと食べてくれ
 ましたが,苦手な人は「豆はムリ!」「硬いから」
 と,ほんの少ししか食器に入れないのでたくさん残り
 ました。今日は「ツナとポテトのマヨネーズ焼き」に
 少しだけ,ひよこ豆を入れたのですが,量が少なかった
 こともあって,よく食べられていました。


    エネルギー   644Kcal
    たんぱく質    21.0g
    脂肪エネルギー比 30%

4年 6年生を送る会 練習

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今日は,明日行われる「6年生を送る会」にむけて,体育館での学年練習がありました。

学年で練習できるのは,今日が最初で最後。
呼びかけと,歌の練習をしました。

先生たちは,4年生のみなさんが奏でるハーモニーにとっても感動しました。
明日の本番も,今日以上に力を発揮して,6年生に感謝の気持ちを伝えてくださいね。

2年 きらめきコンサート

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説明書を見ながら自分で楽器をつくっています。
「ここってどうなっているの?」
「ストローをつけると音がさらにひびくよ。」
などと子どもたちは声をかけながら楽器を作っていました。

1年生 歌の練習

6年生を送る会の練習をしました!


6年生に感謝の気持ちを歌で伝えようね(^^♪
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1年生 スリッパをそろえる

スリッパがそろっていないことが多くなってきたので,「スリッパを揃えるのはなぜか」と学年で考えました。

スリッパの話の後,早速かかとを揃えてくれている人がたっくさん!!

これから毎日続けよう!!
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1年生 みんなでチェック

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牛乳を飲み切っているか,上の口を空けてぺったんこにできていかをチェックしてくれています!!


先生よりも厳しいチェックです(^^♪

ここを通り抜けることができないと,おぼんを返すことができません!



毎日の光景です★

2年 6年生を送る会のリハーサル

2時間目に,明日行われる「6年生を送る会」のリハーサルを行いました。

みんなで心を込めて「きみとぼくのラララ」を歌いました。大きな声でそろっていてバッチリです(^^♪

代表による贈る言葉も素敵でした。明日,6年生に喜んでもらえたら嬉しいね!
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1年生 国語

国語の学習の時間に,書写ノートをしました。
する前に,字を書くときのポイント(座り方,えんぴつの持ち方)を確認しました。
1文字1文字ていねいに書くことができました。
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3年 読み聞かせ

朝は,もずっ子ぐん!の方の3年生最後の読み聞かせがありました。
お忙しい中,色々なお話を聞かせていただきありがとうございました。
子どもたちはいつもとても楽しみにしていました♪
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3年 学習の様子

1組では□を使った式のまとめをしていました。
テストに向けて一人ひとり,自分の苦手と向き合っていました。
テストで良い成果が残せるといいね♪

4組では昔から受け継がれてきた祭りについての社会の学習をしていました。

1枚目は1組の様子です。
2枚目は4組の様子です。
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5年生 読み聞かせ

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4組の今日の読み聞かせは児童の自作の紙芝居です。
「1年間,いろんな紙芝居読んだから,そろそろネタがなくなってきたわ」という先生のつぶやきから,脚本,作画など紙芝居を1から10まですべてを考え作ってくれました!
お話は「笑いあり,笑いあり」の素敵なお話でしたね。
素晴らしい紙芝居をありがとう!

今日のきゅうしょく 2/28(水)

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☆今日のデザートは,「いよかんゼリー」です。
 「いよかん」は,普段あまり食べていない果物
 なので,1年生に「今日のゼリーは,何のゼリーか
 分かりますか?」と,聞いてみました。
 すぐに元気な声で「いよかんゼリー」と答えて
 くれたので「いよかんって,分かりますか?」と
 続けて聞いてみると,「みかんのこと!」
 「みかんの種類。」と,自信たっぷりな1年生でした。

     エネルギー   620Kcal
     たんぱく質    24.4g
     脂肪エネルギー比 24%

九九チャレンジ

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九九の習熟を目的に,九九チャレンジを行いました。
制限時間は5分間です。
「よーい。はじめ!」
のかけ声の後,みんなもくもくと取り組んでいました。
できるだけ早い時間で,また,全問正解を目指して,
今後も定期的に取り組んでいきたいと思います。

公開授業(6年2組)

本日4校時に実施しました,6年2組・公開授業の様子です。
指導者は,古川先生です。

題材:聞き方・伝え方

目標
(1)伝達の仕方には,言葉によるものと言葉以外の方法があることがわかる。
(2)言葉だけで伝えるよりも,お互いに相手の様子を見たり,わkらないことは質問したりするほうが,話がつたわりやすいことに気付く。


<写真「背中合わせのコミュニケ―ションの様子」>
相手の様子が見えないと,不安に感じている様子でした。

この後,行われた「向かい合わせのコミュニケーション」では,お互いに安心感をもつことができたようです!


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3年生 もずっ子・ぐん!の皆様へ

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本日は,3年生最後の読み聞かせの日。

「え〜!」
「そうなんや!!」
「やっぱりな!!!」

子どもたちは,今日も本の世界を大冒険!


1年間の感謝の気持ちを込めて,お礼のお手紙をわたしました!

もずっ子・ぐん!の皆さま,1年間本当にありがとうございました!



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学校行事
3/2 6年生を送る会
3/6 地域もずっ子会 NS
3/7 委員会 もずっ子・ぐん!(低)
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