大阪府に新型インフルエンザ等特別対策措置法第32条第1項に基づく緊急事態宣言が発令されたことを受け、本市立学校においては、感染リスクの高い活動は停止しますが、一斉休業や分散登校は行わず、引き続き感染予防対策を徹底し、通常形態で教育活動を継続します。
本日，児童に手紙を持ち帰らせます。保護者の皆様におかれましても内容をご理解いただき，ご協力宜しくお願いします。
「新型コロナウィルス感染症の拡大防止対策について」
↑お手紙はクリックしてください。

小学校の思い出を，聞いたり答えたりする学習です。写真は，ビデオを見ながらリスニングをしている様子です。聞き取れる単語を拾って発表していました。「ラン　メロスって何？」「走れメロスだよ」「それは何？」という会話をしていました。

カレーうどんは，大人気のメニューです。

概数（おおよその数）で計算する学習をしています。配布物を準備したり，買い物に行ったりしたときに，概数で計算しておくと役立つことがよくあります。

「What do you wont?」（何が欲しい？）という質問に答える学習をしました。上手に答えることができたかな？

紙版画の練習として，恐竜の紙版画づくりをしました。模様を工夫した，かわいい恐竜がたくさんできました。

たくさんのだるまの数を数える方法を考えました。10のまとまりで囲っていくと，数えやすいことに気づきました。

平仮名と片仮名は，万葉仮名から変化した文字です。万葉仮名は，中国から伝わった漢字を，日本語の読みに当てはめた当て字です。そんな仮名の歴史を学習していました。

「自然」をテーマにして，風景や動物などの水彩画を描いています。絵の具の淡い色合いを生かして，色を塗っていきます。

「豆腐ハンバーグ」は，ふわふわした触感で美味しかったです。

２字以上の漢字の組み合わせできたた言葉を，「熟語」といいます。様々な熟語の意味を，訓読みや漢字の組み合わせを手がかりにして考えました。

本日，薬剤師の乾先生に来校いただき教室の換気検査を行いました。
南校舎と東校舎の教室を1教室ずつ検査しました。

結果は....授業の前後で二酸化炭素濃度の上昇はなく，結果良好でした！

今年度は日常的に換気をしていることがこの結果につながったのではないかと思います。
寒い時期ではありますが，換気は感染症予防にも効果があるため，今後も継続に努めたいと思います。

二等辺三角形と正三角形の学習をしている様子です。辺の長さに注目して，分類していきます。

長い長さの，簡単な測り方を考えていました。1cmを100個合わせた「ｍ」という単位を学習します。

的の上に「と」をつけると「トマト」など，言葉の変身クイズをしました。楽しそうに学習していました。