本校の大規模改修工事の最終段階，「西校舎の解体」がいよいよスタートします。まずは，運動場にフェンスをつくり，工事現場と学校の教育現場を分離します。
　来年９月までの工期の間，子ども達の教育に支障がないように，また事故の無いようにしていきますので，ご理解・ご協力をお願いします。

なべでご飯を炊き，鰹節でだしをとってみそ汁をつくります。ほとんどの子は初めての経験で，興味津々です。上手にできたかな。

子ども達も大好きなラーメン，美味しくいただきました。

国語辞典の使い方，話し言葉と丁寧語について，プリントを使って復習しました。覚えていたでしょうか。

本日，朝礼を行いました。校長先生から明日から２学期最後の月になります。２学期の目標を達成するために頑張りましょう。西校舎の解体工事がもうすぐ始まるため登下校のルートが変わることがあります。コロナが流行しています。気を付けましょう。というお話でした。その後はとぶえコンクールの表彰をしました。

各自が２枚ずつ作成した「すごろくカード」を，グループでつなぎ合わせて遊んでいる様子です。隣のグループもつなげると，もっと楽しいすごろくになりそうです。ルールを考えてもいいですね。

「歯」と「葉」のように，同じ発音の言葉でも意味が異なる漢字を学習しました。「はははははじょうぶです」は，「母は歯はじょうぶです」となります。意味を考えながら，漢字を使い分けることができるでしょうか。

水の量比べでは，同じ入れ物に入れて調べました。広さ比べはどうしたらいいか考えました。端をそろえて重ねると比べることができました。自分でやってみることが大切です。

幼稚園から小学校訪問に来た人の年齢が「４歳が５人，５歳が４人，31歳と56歳の先生が1人ずつ」のとき，このグループの年齢の特徴をどのように言えばいいのかを考えました。平均値では11.5歳ですが，どうもしっくりしません。「代表値，最頻値，中央値」について学習しました。

円の直径と円周の関係を調べる学習をしました。円に内接する正六角形と円に外接する正方形をかくと，円周は，半径の６倍（直径の３倍）より少し大きく，直径の４倍よりかなり小さいことが分かります。最終的に円周の長さを糸などで測り，直径で割り算をして円周率（約3.14）を求めます。

秋を感じる炊き込みごはん，美味しかったです。

跳び箱を横に置き，閉脚跳びの演習をしている様子です。強く踏み切り，しっかりと手をつき，飛び越すことができたでしょうか。

４組では，これまで書いた作文の枠をはさみで切り，ノートに貼り付けている様子です。線に沿ってきれいに切り，ノートに美しく貼り付けることができたでしょうか。お家でも作品を読んで，いいところをほめてあげてください。

下書きしていた自動車図鑑を，本番の紙に書きました。必ず使う言葉（フォーマット）を上手に使って書くことができたでしょうか。

クイズラリーも終了。
最後はご褒美？の遊具遊び。
元気いっぱいに走り回っています。(^O^)