「たくさんの画用紙があります。この中から400枚を取り出すには，どのような方法がありますか」という問題を考えました。「10枚の重さを量り，40倍の重さの画用紙を取り出せば，枚数を数えなくてもいけそうだ」という比例の考え方を，様々な方法で説明していました。

日本は世界的に見ても，固有種の数が多い理由を読み取っていました。「島国で大陸から離れているため，気候的にも地形的にも豊かで多様な環境にあること」などが原因です。この豊かな環境を，次の世代にもつなげていきたいですね。

図書室で読書の時間です。読みたい本を選んだ子から，本を読みます。読書の習慣をつけましょう。

さつま芋の甘いサラダ，美味しかったです。

硬筆習字の学習をしている様子です。鉛筆やサインペンを用いて，丁寧に書いていました。

学校の中で，三角形と四角形探しをしている様子です。遊具やドアなど，四角形は簡単に見つけることができます。三角形を見つけた子は，うれしそうに友だちに教えていました。

学年体育の時間です。クラスごとに時間を決めて，ボール運動，なわとび，鉄棒を，順番に楽しみました。しっかりと体を動かしましょう。

放課後は３つのクラスの分かれて，授業の反省会・討議会を行い研修を深めました。本日の研修を今後の授業に生かしていきます。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

６時間目は，２年生の校内研究授業を行いました。３組が単元の２時間目，１組が４時間目，２組が５時間目の授業を公開しました。子どもたちは，たくさんの先生に見守られて頑張っていました。

温かいみそおでん，美味しかったです。

「鳥獣戯画」で学習した効果的な表現を用いて，日本文化の紹介をパンフレットにまとめる学習をします。今日は，どんな日本文化を紹介するか資料で探しました。

百分率（％）は，わたしたちの生活の中でもよくつかわれています。今日は，「百分率をマスターしよう」というめあてで，練習問題に取り組んでいました。

アルファベットの小文字を学習していました。先生が見せるカードを英語で言ったり，教科書の絵から探したりします。

調べたことわざを使って，カルタやことわざ辞典をつくる学習をしています。どんな作品ができるか楽しみです。

例えば，「1□−3＝□」の式に１けたの数字を入れると，「10−3＝7，11−3＝8，12−3＝9」の3つの式があります。他の数字でも，ひく数の数字と同じ数の式ができるのか確かめていました。