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8:05〜8:20の間に,学校に着くようにしましょう。健康観察カードに「体温」「体調」を記録し,保護者の「サイン(押印)」をして持たせてください。 熱中症予防のため,水筒も忘れないように持たせてください。

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

近見視力検査

近見視力検査を実施しました。

(対象者は抽出児童)


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9月30日実施予定 心臓検診 心電図検査について

心臓検診・心電図検査

日 時 9月30日水曜日

対象者 1年生全員
    2年生〜6年生は,抽出児童
    堺市外からの転入児童
    学校医師が検診が必要と判断した児童など

対象者には,4日金曜日に心臓検診問診票を配布し,学校への提出をお願いしています。

7日月曜日配布のげんキッズ(ほけんだより)に,問診票配布の対象児童の詳細についての記載がなく,申し訳ございません。
また,ご心配でお問い合わせいただきました保護者の方々に感謝申し上げます。

ひきつづき,学校保健推進のご協力よろしくお願いいたします。






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6年・算数「比」

大きな数の比を,小さな数の比にする方法を考えました。自分が考えた方法を,友だちが分かってくれるように説明することができたでしょうか。

5年・社会「食料の輸入」

食料自給率のグラフを見ると,いろいろな食料の自給率が急に下がった頃があることや,現在の自給率が本当に少ない食品があることがわかります。その原因や対策を学習していきます。

4年・図工「ふしぎな水ぞく館」

涼しい水の中の様子を想像して絵を描きました。アクセントに,黒い流れをバックに,小さな魚をたくさん泳がせてみました。集中しながら,丁寧に描いていました。デザイン画のような作品になりそうです。

9/9の給食

竹輪の磯部揚げを入れて「天ぷらうどん」,美味しくいただきました。

3年・国語「詩のくふうを楽しもう」

好きな季節,好きなもの,好きなことを題材にして,詩をかいている様子です。考えすぎると,なかなか鉛筆が進みません。自分の思いを,詩に表すことができたでしょうか。

2年・音楽「ピアニカ」

ピアニカで合奏している様子です。先生のオルガンに合わせて,楽しそうに演奏していました。

1年・国語「カタカナ・漢字」

カタカナと漢字の学習をしている様子です。始めにカタカナ,次に漢字の学習をしました。書き終わったら,先生にみてもらいます。

地域児童会

6時間目,臨時で地域児童会を行いました。
児童と教員だけで,特別活動の教科の一貫として「安全に通学する」
ということをめあてに行いました。
指導の内容としては,
1,「きちんと並んで登校する」
2,「持ち物の正しい扱い」
3,「登校時だけではなく,日常からの行動を見直す」
の3点を中心に指導しました。
ご家庭でも,登下校時に「安全に通学する」ことをぜひお話して頂ければと思います。

6年・算数「場合の数」

場合の数を樹形図を描いて,友だちに発表します。その樹形図をタブレットで描くと,発表の仕方が劇的に変わります。子どもたちの学習意欲も高まります。6年生は,そんな授業研究を進めています。学校でもどんどんITCが取り入れられていきます。

5年・算数「公倍数」(少人数学習)

公倍数の求める方法を考えました。それぞれの数の倍数を書き出して共通する数を探す方法と,最小公倍数を求めて2倍,3倍としていく方法があります。両方できるようになるといいですね。

4年・国語「ごんぎつね」

発展学習として,ごんぎつねの作者の新美南吉さんがかいた作品を読んで感想文を書きます。代表作の中から「手ぶくろを買いに」という絵本を先生が読み聞かせてくれました。心温まるお話です。新美南吉さんが好きになって,いろいろな作品を読んでください。

3年・国語「ローマ字」

な〜や行の書き方を学習している様子です。「や行は『y』で,『や』を伸ばして言うと『あ』になるので,『ya』と書きます。」と,上手に発表していました。

2年・算数「かけ算」

4人のグループが3あるときの,全員の人数の数え方を,さまざまな方法で考えました。いろいろしてみた中で,かけ算の便利さを感じていきます。
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