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8:05〜8:20の間に,学校に着くようにしましょう。健康観察カードに「体温」「体調」を記録し,保護者の「サイン(押印)」をして持たせてください。 熱中症予防のため,水筒も忘れないように持たせてください。

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

保護者の皆様へ
この度大阪府下の新型コロナウィルス感染症の感染拡大状況を受け、大阪府がレッドステージに移行しました。
堺市立学校園は、レッドステージ下でも一斉休業や分散登校園を行わず、感染リスクの高い活動は中止しますが、引き続き校園内での感染防止対策を徹底したうえで、教育活動を実施してまいります。
保護者の皆様には、あらためてお子さまの健康観察、ご家庭での感染防止対策にご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

●お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

6年・社会「縄文時代のくらし」

タブレットで縄文時代の暮らしについて,自分が知りたいことを調べ,ノートにまとめる学習をしている様子です。タブレットを上手に使えるようになってきています。

5年・理科「花から実へ」

今,どんな花が学習園で見られるのか,4年生の栽培の経験を思い出しながら話をしていました。植物は命をつないでいくために,どんな工夫をしているのか学習していきます。

4年・国語「アップとルーズで伝える」

TVニュースなどの映像では,アップ画面とルーズ画面を使い分けて,伝えたい情報を効果的に伝える工夫をしています。どんな使い分けをしているのか読み取っていました。

3年・算数「わり算」

「69÷3」の計算の仕方を考えました。サクランボ計算の仕方を使い,10の位と1の位に分けて考えことができたでしょうか。

2年・算数「テストの返却」

算数のテストを返してもらっている様子です。100点をとって,嬉しそうにしている子がたくさんいました。

1年・算数「かずを せいりしよう」

2色のおはじきを5回取り出し,その出方を整理する学習です。どんなふうに並べたらわかりやすいか,いろいろな意見が出ていました。

6年生 算数

6年生は算数で「自足45kmで走る自動車が,2時間40分で走る道のりを求めなさい」という問題を考えながら(速さ)×(時間)=(道のり)の関係を学びました。

7/2の給食

「みそ汁,筑前煮,焼きシシャモ」と,美味しい和食をいただきました。

5年生 道徳

5年生は道徳で「節度を守るってどう行くことか」を考えました。「部屋を入るときに大きな音を立てる」「いらいらを抑えるには」などのことをあげて話し合いました。

4年 国語

4年生は国語で「思いやりのデザイン」という教材で「段落のつながりを考えて読み,筆者の主張をつかもう」というめあてで学習しました。

3年生 国語

 3年生は国語で「こまを楽しむ」という教材で文章の「はじめ」「なか」「おわり」についての学習をしました。

2年生 体育

2年生は体育館で体育を行いました。短距離走のスタートダッシュや床を這って腕をきたえる運動などしました。

1年生 国語

1年生はこくごの「ねことねっこ」という教材で,「いっぴき」「はらっぱ」「ばった」
「かけっこ」などのことばを学習しました。

工事の様子

プレハブの解体が進んでいます

テラス(2年生)

休憩時間。本校はただいま改築工事中、ならびにコロナ対策で運動場が一斉に使えません。そのため新校舎内にある、テラスを開放しています。(天気のいい日だけ)今日は2年生がテラスで休憩時間を過ごしていました。ベンチでゆったりしたり、寝転んだり。気分転換にはいい場所です。
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