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堺市7つの約束 1.早寝早起き 2.毎日朝ごはん 3.家族との対話 4.持ち物前日確かめ 5.進んで勉強 6.テレビ・ゲームの時間を決める 7.読書の時間をつくろう

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

6年生 国語

「やまなし」の学習のまとめとして,宮沢賢治や作品の魅力についてをリーフレットにまとめました。
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5年生 体育

「ハードル走」の学習が始まりました。ハードルを跳ぶ際のフォームを中心に練習しました。
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3年生 算数

「45,000は,〇を△こあつめた数です」というように,「大きな数」のいろいろな表し方を考えました。
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1年生 算数

「ふえたりへったり」の学習で,3つの数で,たし算とひき算がまざった計算を考えました。ブロックを動かし,式と答えを合わせながら,考えました。
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9月15日の給食…堺のめぐみ使用


<こんだて>
・ごはん
・牛乳
・五目汁…堺のめぐみ…小松菜
・豚肉のマスタード焼き
 

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6年生 算数

四角形の拡大図や縮図の書き方を考えました。ノートを友だちと交換し,わかりやすく説明できているか,交流しました。
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5年生 国語

「たずねびと」を読んで,初めの感想を話し合いました。
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3年生 国語

「ちいちゃんのかげおくり」の学習で,第5場面の町の様子について考えました。
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1年生 国語

「うみのかくれんぼ」の学習で,絵本に書かれた海の生き物の様子を調べ,隠れ方をまとめました。
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5年生 ゴカヒガ芥川賞2

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 優勝した児童の作品です。

5年生 国語 ゴカヒガ芥川賞1

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 今日はゴカヒガ芥川賞をしました!
 今まで「カレーライス」を書いた重松清さんの表現に注目して学習してきました。そして,自分で書いた物語を持ち寄り,誰の物語が良かったかコンテストをしました。すぐに第二回もします。次に向けてみんな課題を見つけることができました。

6年生 算数

四角形の拡大図と縮図の書き方を考えました。
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6年生 体育

跳び箱運動をしました。今までに取り組んだ台上前転などを練習し,どんな動きが大切だったかを確認しました。
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5年生 国語

友だちが書いた作品を読んで,「ゴカヒガ芥川賞」の選考を行いました。文章表現や構成内容を評価基準とし,選びました。また付箋に読んでみた感想を書きました。
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5年生 算数

小数×小数の計算の仕方を考えました。
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学校行事
9/21 敬老の日
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