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重点目標 「チーム家原寺 感動と成長を実感できる『魅力ある元気な』学校」〜総合的な学力の向上、豊かな心と健やかな体の育成、「つながる・ひろがる」教育の推進〜

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

6月30日 理科・流れる水のゆくえ 4年

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雨が降り、ようやく晴天時に予想を立てていた水の流れる様子を観察することができました。
「予想通り!」や「えっ?こんなところも?」など、実際に間近で見ることでいろいろな発見がありました。

6月25日 音楽 輪唱 4年

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マスクを着けたまま、声も大きくは出せないですが
少しずつ歌も歌っています。
音程や速さがつられないように、気を付けながら取り組みました。

6月25日 書写 4年

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久しぶりの習字でした。
筆順やバランスに気を付けながら丁寧に書きました。

6月24日 図工・いろいろな技法を楽しもう 4年

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絵の具を使っていろいろな技法に挑戦しました。
思いがけない模様が表れて歓声をあげる場面もありましたよ。
来週もまた違う技法に挑戦します。

6月23日 理科・流れる水のゆくえ 4年

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雨が降ったときの校庭の様子を予想し、
水のたまりそうなところや
流れそうなところを見に行きました。
地面の傾きなども慎重に確かめていた子どもたちです。
次回、雨が降ったときにどんな結果になるか、
楽しみにしています。

授業風景 4年生

 1組は図工,「しかけカードをつくろう」という内容で,色画用紙とハサミで制作しています。
 2組は図書の時間,離れて席に座り,好きな本を選んで読んでいます。
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外国語授業

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ネイティブの先生から英語の授業を受けました。先生の出身地であるフィリピンの地理や美味しい食べ物などの紹介をしてもらいました。また,名前,好きな食べ物など一人ひとり英語で自己紹介をして盛り上がり、あっという間に英語の時間が終わりました。

へちまの観察

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「手で触るとざらざらする!」「つるつるする!!」などと言いながら観察する姿が見られました。前回観察したときよりも背丈ものびており,びっくりしました。
 

6月16日 4年生 へちまの観察

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学習園にへちまの観察に行きました。
へちまよりも育ってしまった雑草を
一生懸命抜いてから観察しました。
予想よりも早い成長に驚いていました。

6月11日 午前 Bグループ2

 3年生の様子です。
 1組は国語,ローマ字の学習です。「M」「Y」「N」の大文字・小文字の書き方を学習しています。
 2組は理科,これから初めて理科のテストをするにあたり,答えの書き方などの説明を聞いています。
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6月10日 午前 Bグループ1

 1〜3年生の様子です。
 3年1組は社会,「自分たちの住んでいる町について知ろう」というめあてで,校区地図を使って学習しています。2組は図書,子どもたちは読みたい本を選び,距離をとって席に座り読んでいます。並行して図書室で図書館サポーターと今年から毎週水曜日に配置させた学校司書,そして校内図書館担当教諭の3名で,今年の図書室の使い方や子どもたちへの読書活動の働きかけの取り組みなどについて話し合っています。
 2年1組は道徳,「規則正しい生活をするためには何が大切か考えようというめあてで,みんなで考えています。
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6月9日 午後 Aグループ2

 2年2組は国語,漢字スキルでの漢字学習をしています。
 3年1組も国語,「きつつきの商売」という物語文で,「おとやの音をきいた動物の気持ちを考えよう」というめあてで,みんなで考えています。2組は算数,「同じ数に分ける計算を考えよう」というめあてで,わり算の文章題に取り組んでいます。
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6月9日 午前 Bグループ1

 4年生は1組・2組ともに,算数「大きな数」のテストに取り組んでいました。
 5年1組も算数,「重なり合う頂点・辺・角について調べよう。」というめあてで学習していました。
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6月8日 理科 天気と1日の気温

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理科の観察で、温度計を使って1時間ごとに気温を測りました。
午前と午後のグループで担当を決めて協力して取り組んでいます。
1枚目はBグループ、2枚目はAグループの様子です。

6月8日 午後 Aグループ1

 4〜6年生の様子です。
 4年1組は算数,「大きい数」について,教科書の練習問題をしています。2組は国語,「白いぼうし」という物語文の読み取りをしています。
 5年1組も国語で,「なまえつけてよ」という物語文の読み取りをしています。
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