ふれあい交流の様子の続きです。しおり作りをとおして、地域の方々と交流しています。

　昨日の午後，３・４年生は，少林寺校区地域会館桐栄荘で地域の方々とのふれあい交流に行ってきました。３年生が挨拶をして，そのあと全員で校歌を歌いました。
　そして，地域の方々から，しおり作りを教えていただきながら行いました。わからないところや，布の色合わせでは優しく教えていただき，子どもたちは楽しいひとときを過ごすことができました。３種類のしおりをおみやげとしていただけるときいて子どもたちは，大喜びでした。
　最後に４年生からあいさつをしました。いろいろと教えてくださり，本当にありがとうございました。これからも子どもたちをあたたかく見守っていただきますよう，よろしくお願い申し上げます。

　昨日は，午後から堺伝統産業会館へ行ってきました。社会では「堺の伝統工芸品」について学習しています。教科書の写真だけではなく，実際に様々な工芸品を見ることができました。刃物ミュージアムでは，今まで見たことのないような大きな刃物や，鮪包丁に子どもたちはとてもびっくりしていました。係りの人に質問したり，気づいたことについて熱心にメモをしている姿が見られました。

　昨日の３時間目，音楽の時間の様子です。
　音楽会にむけての練習も終盤にはいってきました。今日は，まだしあがっていない箇所を重点的に練習しました。一生懸命取り組んできた姿を音楽会でぜひご覧ください。

　１１日の参観日の図工では『くぎうちトントン』のくぎを打ちます。そのときの土台となる板に絵をかいています。
　保護者の皆様には当日，くぎ打ちのお手伝いをしていただければと考えていますので，よろしくお願いします。用具については学校で用意をしていますので，そのままお越しください。

　理科の「光のせいしつ」についての学習をしています。今日は「はね返した日光の明るさとあたたかさ」について調べました。かがみ１枚の光を板にあてたときの温度や明るさ，かがみの光を２枚３枚と重ねていった時の温度，明るさについて調べました。

　「ストロー３本を組み合わせていろいろな三角形を作ろう。」という学習です。４種類の長さのストローを組み合わせながら好きな形の三角形を作りました。そのあと，自分の作った三角形が，どのグループに入るかを分け，その理由を発表していきました。

　４時間目に、４年生で一緒に勉強している体験入学生の保護者の方が、ゲストティーチャーとして来てくれました。カナダの国や文化、食べ物、学校などについて、写真を用いてクイズ形式でわかりやすく紹介してくれました。カナダの学校ではおやつを自由に食べてよい時間がある、と聞くと一斉に「いいなー！」。義足のランナーでカナダの英雄「テリー・フォックス」の話もとても印象的でした。すてきな授業をありがとうございました。

　午後１５時半すぎ、全員、元気に戻ってきました。写真は、北門の駐車場で振り返りのお話をしているところです。

　楽しい見学の時間はすぐに過ぎてしまいます。海遊館を出て今から地下鉄の大阪港駅に向かいます。

　生き物を触れるコーナーの続きです。大きなエイの仲間を触っても大丈夫なのかな？

　ここは、展示されている魚や生き物に触れることができるコーナーです。サメやエイの仲間がたくさんいます。

　大水槽の周りを順路に沿って見学です。ウミガメが寄ってきて子どもたちは大喜びです。

　館内に入りました。ペンギンの展示を見ています。

　お弁当を食べ終えて、食後はいよいよ海遊館の見学です。