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7のつく日は,「7つのやくそくデー 」「早寝・早起きの習慣をつけよう!」「朝ごはんを毎日食べよう!」「家族との対話を大切にしよう!」「学校にもっていくものを前日にたしかめよう!」「宿題など自分から進んで勉強しよう!」「テレビやゲームの時間を決めよう!」「本を読む時間をつくろう!」 

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

7月9日(木) 国語 〜 6年生

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6年生の国語では,「私たちにできること」の学習をしています。今日は,3人グループで提案のテーマを決めて,それについて,調べることを話し合いました。今日の話し合いをもとに,それぞれ調べ学習をしていきます。3密に注意し,机を離して話し合いを行いました。

7月9日(木) 図工 〜6年生

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今日は,工作で「アミアミアミーゴ」の作成に取り掛かりました。アミアミアミーゴは,説明書をよく読みながら,材料を組み込みながら作っていきます。みんな楽しく細工をしていきました。飾りは自分で考えて工夫していきます。早く仕上がりがみたいです。

7月8日(水) 5年 社会

 5年生の社会の授業で米づくりのさかんな地域の学習を行います。そのための準備として,本日,田植えをしました。プランターに土と水を入れ,苗を植えました。秋には立派な稲穂をつけて,お米ができますように。
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7月8日(水) 理科 〜5年生

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今日の理科の学習では,「ヒトのたんじょう」の中で,子宮の中で育つ赤ちゃんの様子を,教科書の資料やデジタル教材を使って学習しました。学習したことをプリントで再度確認しました。

7月6日(月) 理科 〜5年生

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5年生の理科では,今日から「ヒトのたんじょう」の単元に入りました。メダカの育ちを学習したことを思い出しながら,ヒトの生命の誕生や育ちについて学習していきます。理科ノートをもとに,教科書とデジタル教材で学習を進めていきます。

7月3日(金) 国語 〜5年生

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5年生の国語では,「きいて,きいて,きいてみよう」の学習をしています。ワークシートを使ったり,インタビューの動画を見ながら学習を進めました。また,ペアーになり,聴き手と話し手を決めて原稿を読み合い,インタビューの仕方やいいところ,工夫しているところをみつけました。

7月3日(金) 6年 道徳

 「ぬくもり」の単元で,お互いの考えを交流しながら,学習を進めていました。
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7月3日(金) 5年 算数

 体積の複合図形を求める問題です。今まで学習した知識を使い,自分たちで作業を入れながら,求め方を考えていました。
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7月2日(木) 5年 算数

 5年生算数の授業です。今日は体積の求め方を,1立方センチメートルのブロックを使って考えました。みんな楽しそうにブロックを操作して,体積の求め方を考えていました。
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