7月10日（金） 国語 〜 ５年生
5年生は，「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。今日は，地域や校内でどんな工夫がされていて，それに対して気になるところや知りたいところを，全体で発表してあげていきました。さらに，グループに分かれて，報告するテーマを決めて，調べ学習の内容を話し合いました。３密を避けてグループ活動を行いました。
【５・６年生】 2020-07-10 18:26 up!
7月10日（金） ５年 習字
５年生，習字の様子です。心を落ち着けてすみをすった後，「必要」という字を書いていました。みんな，なかなか上手にかけていました。
【５・６年生】 2020-07-10 18:25 up!
７月１０日（金） 理科 〜 ６年生
６年生では，「植物のつくりとはたらき」について学習しています。今日は，あいにくの雨になりましたが，できる限り実験に携わってもらいました。まず，今日のために準備した，色水を吸わせたホウセンカの茎の断面の観察をしたり，植物の蒸散や呼吸を調べるための実験方法を確かめたりしました。あっという間の２時間でした。
【５・６年生】 2020-07-10 13:16 up!
7月10日（金） 国語 〜 ６年生
国語の「私たちにできること」では，3人グループで，テーマに沿って調べる内容を決めて，今日は，パソコンルームに行って，個々で調べ学習をしました。また，必要に応じて，図書館の本やインタビューで，調べ学習をしていきます。
【５・６年生】 2020-07-10 13:15 up!
７月９日（木） 国語 〜 ６年生
６年生の国語では，「私たちにできること」の学習をしています。今日は，３人グループで提案のテーマを決めて，それについて，調べることを話し合いました。今日の話し合いをもとに，それぞれ調べ学習をしていきます。３密に注意し，机を離して話し合いを行いました。
【５・６年生】 2020-07-09 12:08 up!
7月９日（木） 図工 〜６年生
今日は，工作で「アミアミアミーゴ」の作成に取り掛かりました。アミアミアミーゴは，説明書をよく読みながら，材料を組み込みながら作っていきます。みんな楽しく細工をしていきました。飾りは自分で考えて工夫していきます。早く仕上がりがみたいです。
【５・６年生】 2020-07-09 12:03 up!
７月８日（水） ５年 社会
５年生の社会の授業で米づくりのさかんな地域の学習を行います。そのための準備として，本日，田植えをしました。プランターに土と水を入れ，苗を植えました。秋には立派な稲穂をつけて，お米ができますように。
【５・６年生】 2020-07-08 18:20 up!
7月８日（水） 理科 〜５年生
今日の理科の学習では，「ヒトのたんじょう」の中で，子宮の中で育つ赤ちゃんの様子を，教科書の資料やデジタル教材を使って学習しました。学習したことをプリントで再度確認しました。
【５・６年生】 2020-07-08 16:36 up!
7月6日（月） 理科 〜５年生
５年生の理科では，今日から「ヒトのたんじょう」の単元に入りました。メダカの育ちを学習したことを思い出しながら，ヒトの生命の誕生や育ちについて学習していきます。理科ノートをもとに，教科書とデジタル教材で学習を進めていきます。
【５・６年生】 2020-07-07 07:27 up!
7月3日（金） 国語 〜５年生
5年生の国語では，「きいて，きいて，きいてみよう」の学習をしています。ワークシートを使ったり，インタビューの動画を見ながら学習を進めました。また，ペアーになり，聴き手と話し手を決めて原稿を読み合い，インタビューの仕方やいいところ，工夫しているところをみつけました。
【５・６年生】 2020-07-03 17:30 up!
７月３日（金） ６年 道徳
「ぬくもり」の単元で，お互いの考えを交流しながら，学習を進めていました。
【５・６年生】 2020-07-03 12:10 up!
７月３日（金） ５年 算数
体積の複合図形を求める問題です。今まで学習した知識を使い，自分たちで作業を入れながら，求め方を考えていました。
【５・６年生】 2020-07-03 10:51 up!
7月2日（木） ５年 算数
５年生算数の授業です。今日は体積の求め方を，１立方センチメートルのブロックを使って考えました。みんな楽しそうにブロックを操作して，体積の求め方を考えていました。
【５・６年生】 2020-07-02 18:27 up!
6月30日（火） ５年 家庭科
家庭科の授業でなみ縫い，返し縫い，半返し縫いを行いました。まっすぐ縫えた子どももいれば，曲がってぬってしまった子どももいました。でも，みんな楽しそうに裁縫をしていました。
【５・６年生】 2020-06-30 18:43 up!
６月２６日（金） ５年 理科
５年生理科の授業風景です。今日の授業は，実験結果より，植物の成長に日光は必要か，また肥料は必要かを調べるものでした。クラスの２，３人ずつが交代で水をあげて育てたインゲン豆を使って考えていました。
【５・６年生】 2020-06-26 18:16 up!
