児童会では、7月の西日本豪雨災害支援の募金活動を行うために各学年の教室を回って被災地の様子を説明しました。説明するために、児童会の子どもたちはパソコンルームで調べた被災の様子の写真を資料として持っていきました。
　どの学年でも子どもたちは、真剣に話を聞き、質問をしてくれた人もいました。その結果、この２日間の募金活動ではたくさんの人たちから寄付をしていただきました。募金にご協力いただきありがとうございました。

　昨日の３時間目に、６年生が家庭科の授業をしました。修学旅行で使うナップサックづくりをしました。グループで協力しながら仲良く作業をしていました。

　昨日の６時間目の図工の時間に、５年生がはとぶえの作品「楽器を演奏する人」の絵を描きました。鈴やタンブリン、絵に表すのが難しそうなティンパニなど、それぞれ好きな楽器を持ってポーズをとります。ポーズをとる人と絵を描く人がペアになって、交替しながら作品づくりを行いました。

　１時間目に２年生が書き方の授業をしていました。はじめに書き方プリントをコピーした用紙で練習し、その後に本番用の紙で清書をしました。お手本の字を見ながら１文字ずつ丁寧に書けていました。

　フリー参観日の６年生の４時間目、音楽の授業の様子です。「ラバーズ・コンツェルト」という曲の演奏をグループで練習しています。今日は拍の流れにのって合奏をすることがめあてです。グループで速度を確かめたり、誰に合わせるのか相談したりしながら合奏をしていました。

　フリー参観日の３時間目、６年生の庭科の授業の様子です。はじめに工業製品の取り扱い表示について確認テストを行いました。そのあと、暑い季節を快適に過ごすためにはどのように工夫をしたら良いのかみんなで考えました。空調設備のない今日の家庭科室の室内の温度は３２度でした。窓やドアを開けて、扇風機をつけると３０度まで下がりました。風通しの効果について考えることができました。

　３時間目に、大阪府の少年サポートセンターの方に来ていただいて、５年生で非行防止・犯罪被害防止教室を実施しました。ペープサートによるコンビニでの万引きの場面を見ながら、犯罪について、万引きをした時に自分の家族がどのような気持ちになるのか、万引きされたお店の人の気持ちなどについて考えました。いいことなのか、悪いことなのか自分自身で考えて行動していくことの大切さを教えていただきました。

　昨日の１年生の給食時間の様子です。メニューは、「牛乳、ごはん、タコライス風、コンソメスープ」でした。自分たちで考えながら行動し、スムーズに配膳することができていました。「いただきます」をすると、みんなしっかり食べていて、おかわりをしている子もたくさんいました。食事が終わり、子どもたちが食べた後の食器を見せにくると、どの食器もキレイで驚きました。一粒のご飯も残さず食べていたので、子どもたちの食事のマナーのよさに感心しました！

　昨日の６時間目の５年生の音楽の授業の様子です。「静かにねむれ」の歌をグループで練習しました。めあては「曲想に合う強弱記号を考えて歌おう」でした。グループ活動で「高い音があるからフォルテでしっかり歌いたい」「１オクターブ上がるから小さくクレシェンドみたいにした方がいいと思う」など、曲想を考えながら積極的に話し合いをしていました。次回はいよいよテストをします！

　昨日の６年生の給食時間の様子です。メニューは「黒糖きな粉パン、牛乳、沖縄風ラーメン、ゴーヤのかき揚げ」でした。席替えをしたので、新しいグループでの給食でした。先生がラーメンのおかわりをする人を尋ねると、６人も手を挙げ、そこに先生も加わってみんなで分けました。

　昨日の６年生の給食時間の様子です。メニューは「ごはん、牛乳、ごもくじる、カルちゃん焼き、ソース」でした。友だちと会話を弾ませながら給食時間を楽しく過ごしていました。カルちゃん焼きは子どもたちにとって人気の高いメニューです。おかわりの希望者は多く、ジャンケンで決めていました。

１時間目に４年生が音楽の授業で、「風のメロディー」の歌を練習しました。今日のめあては「一番もり上がる、曲の山を見つけよう！」です。３つのグループに分かれて、リーダーを中心に曲の山を探すために楽譜を見て相談をしながら何度も歌います。最後の全体交流のときに「一番高い音があるからここだと思います！」「クレシェンドがあるから、だんだん盛り上がっていったクレシェンドの後が曲の山だと思います！」とそれぞれのグループで理由も考えて曲の山を見つけることができました。

　２時間目に２年生が音楽をしました。２拍子や３拍子の拍に合わせて、友だちとリズム遊びをしました。歌に合わせて、友だちと楽しく活動していました。

　３時間目に１年生が音楽の授業で鍵盤ハーモニカを練習しました。学校で鍵盤ハーモニカを学習することが初めてだったので、みんなとても楽しみにしていました。鍵盤ハーモニカの準備や片付けの仕方や、鍵盤ハーモニカの吹き方、音をゼロにするルールについて学習しました。

４時間目に５年生が家庭科の授業でコンロの使い方について学習をしました。コンロがどんな仕組みになっているのか、グループに分かれて調べました。「つまみを回してたらカチッっていう音がする！」「コンロの中に単一電池が２つ入ってる！」「このごとくはたまに洗わなあかんねんでってお母さん言ってたわ〜！」など、発見したことや、家で教えてもらったことの話をしながら活動していました。コンロを見た後は、コンロの使い方や、安全に使うために気をつけることを考えました。