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7のつく日は,「7つのやくそくデー 」「早寝・早起きの習慣をつけよう!」「朝ごはんを毎日食べよう!」「家族との対話を大切にしよう!」「学校にもっていくものを前日にたしかめよう!」「宿題など自分から進んで勉強しよう!」「テレビやゲームの時間を決めよう!」「本を読む時間をつくろう!」 

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

●教育委員会から学習支援にかかるリンク集を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

10月1日(木) 5年 外国語

 外国語の授業で教育実習生の山中先生が授業を行いました。一つ一つしっかり指示を出し,授業ができていました。子どもたちもいつも通りの姿勢で,授業を受けることができました。
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10月2日(金) 理科 〜6年生

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6年生の理科では,水溶液の性質の学習をしています。今日は,「混ぜるな,危険!」の意味や,なぜ塩酸は金属につけてはいけないのか,の謎を実験で解明しました。まず,薄い塩酸に,2種類の金属をそれぞれ溶してみて,その金属がどうなったのか,もとの金属と同じなのか,予想を立てて引き続き実験をしました。理科室での約束を守ってみんな主体的に実験することができました。

10月2日(金)3・4年 校外学習(7)

 ニフレルでの様子です。
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10月2日(金)3・4年生 校外学習(6)

 ニフレルでの様子です。たくさんの生き物を間近に見ることができました。ホワイトタイガーが,水遊びをしている珍しい場面を見ることができました。
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10月2日(金)3・4年生 校外学習(5)

 昼食の様子です。お昼ご飯を食べた後は,3・4年生が一緒に遊んでいました。
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10月2日(金)3・4年 校外学習(4)

 昼食の様子です。
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10月2日(金)3・4年 校外学習(3)

 カップヌードルミュージアムで,カップヌードルを作ったあと展示室でカップヌードルの歴史について見学しました。
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10月2日(金)3・4年 校外学習(2)

 カップヌードルミュージアムでの様子です。
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10月2日(金)3・4年 校外学習

 今日は秋晴れの中,カップヌードルミュージアムとニフレルに行ってきました。カップヌードルミュージアムでは,カップに絵を描いて,自分好みのカップヌードルを作ることができました。「ぼくは,カレー味にした。」「わたしは,チリトマト味でキムチも入れてピリ辛にしたよ。」と嬉しそうに話してくれました。
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10月1日(木) 3年 国語

昨日の「ちいちゃんのかげおくり」の続きをしています。
自分の考えのもとになった文を本文から見つけ,それを子どもたち同士で交流を行っています。友だちの考えから,自分の考えを深めることができました。
よく読んで,よく考えている子どもたちです。
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10月1日(木)4年 理科

 今日は,空気の温度と体積について考えました。温度によって空気の体積はどのように変化するか,実験で確かめました。
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10月1日(木) 1年生「こくご」

「うみのかくれんぼ」の教材で、たこやはまぐりなどがどんなからだのつくりになっているのか、どこにかくれているのか、どんなかくれ方をしているのかを学習しました。今日は、自分が調べた海の生き物についてワークシートにまとめました。身を守るためや餌をとるためにいろんなかくれ方をしていることがわかりました。
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10月1日(木) 2年 生活

 生活科で,今まで育ててきたサツマイモを掘りに行っています。みんな夢中になって掘っていました。様々な形や大きさのサツマイモが出てきて,みんな大喜びしていました。
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10月1日(木) 保健体育員会

 昼休みを使って,新堺っ子体操の練習をしています。今度の練習会に向けて,まず自分たちがしっかり体操できるように練習を頑張っています。
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10月1日(木) 図工 〜 6年生

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6年生の図工では,図画展に向けて「世界の名景」の作成に取り組んでいます。版画をして黒インクで刷った後に裏から色を付けます。
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