夏季校内研修の３日目、特別支援研修の様子です。社会福祉士で堺市のスクールソーシャルワーカーの水流添先生と加藤先生を講師として迎えて、「支援を要する子どもの問題をどうみるか」「課題のある子どもへの支援」について、グループワークを交えながら、具体例をもとに教えていただきました。

　７月２５日（水）の朝の様子です。今日も朝から気温がぐんぐん上がっています。バックネット裏の花壇ではヒマワリが元気に花を咲かせています。校務支援サポーターの方が正門を入ってすぐの玄関前や自転車置き場の清掃をしてくださっています。

　校内研修二日目の後半は、本校の家庭学習の取り組みである「少林寺っ子ノート」についての研修を行いました。この１学期の少林寺っ子ノートの取り組みについて、各学年の実態を発表し合い、「取り組みにくい児童への対応」「内容充実へ向けた指導」「継続を進めるための手立て」について、課題と今後の改善に向けた対策をみんなで考えました。

　夏休みに入って校内研修の２日目の様子です。午前中前半の研修として国際理解教育研修と体罰防止研修を行いました。写真は、本校教員で市外教事務局長の池田先生と国際理解教育専門員の呉先生が講師を務めて行った国際理解教育研修の様子です。

　校内の夏季研修として、堺市教育委員会生徒指導課より安全指導員の方に来ていただいて、不審者対応訓練を行いました。刃物を持った不審者が校内に入ってきたとき、第一発見者の対応が大切です。刃物のとどく距離には近づかないように気を付けて声をかけ、不審者だと確認できたらすぐに職員室に第１報をあげます。職員室では警察に連絡すると同時に教室に不審者侵入を知らせ、子どもの安全確保の対応を取ります。サスマタを使っての対応は、警察が来るまでの間、不信者が教室の方に行かないようにするためのものです。今日は指導員の方にサスマタや警杖の正しい使い方を教えていただきました。２学期には、不審者侵入時の避難訓練を行うことも計画しています。今日の訓練で学んだことを避難訓練に生かしていきたいと思います。生徒指導課の安全指導員の先生、ご指導ありがとうございました。

　午前１１時３０分、体育館入り口前に子どもたちが登校班別に集まりました。本校では各学期の最終日は集団下校を行っています。生徒指導の杉岡先生から、下校の途中に見守り隊や地域の方に出会ったら、「○○さん、さようなら」と、名前を呼んで挨拶をしましょうと指導がありました。その後、順に呼ばれた班から下校しました。

　いよいよ明日より夏休みに入ります。健康や安全に留意して、ひれぞれの子どもたちが充実した夏休みを過ごしてくれることを願います。

　この１学期間、本校の教育活動を理解し、子どもたちの学校生活を家庭から支えてくださいました保護者の皆様、また子どもたちの安全をあたたかく見守ってくださいました地域の皆様、今日無事に１学期の終了の日を迎えることができましたことを心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　６年生の教室の様子です。６年は、前の先生の机のところに行って、面談をしながら通知表を渡してもらっています。他の子どもたちは、教室の後ろの方に向いて、読書したりプリント学習をしたりして静かに待っています。

　５年生の通知表を渡している様子です。５年生も一人ずつ廊下で面談をしながら手渡しています。成長の様子を直接先生から言ってもらうとうれしいと思います。そして指摘された課題は、次の目標の一つに入れて達成に向けて努力してほしいと思います。

　４年生は、一人ずつ廊下に出て先生と面談しながら通知表を渡してもらいました。この１学期で伸びたところ、もうひと頑張りしてほしいところなどを説明していました。

　３年生の教室に行くと、先生と子どもが廊下に机を向い合せに並べて、通知表を渡しながら面談を行っていました。

　２年生の終業式後の教室の様子です。先生から配られるプリントや夏休みの宿題について、一つずつ丁寧に説明が行われていました。たくさんの配布物があるので、説明をよく聞いておかないとあとで困ります。子どもたちの聞く態度は真剣です。

　終業式のあとの１年生の教室の様子です。私が行った時は、もう通知表を渡し終えた後でした。先生からノートの返却をしてもらったり、たくさんの連絡プリントや夏休みの宿題類を配ってもらったりしていました。

　終業式のあと、なかよし学級では全員が集まってなかよし学級会を行っていました。最初にお楽しみとしてフルーツビンゴを行いました。先生の選んだカードの絵と同じ絵を自分カードの中に見つけます。横や縦に絵がつながるとビンゴです。フルーツビンゴのあとになかよし学級での通知表を一人ひとり渡してもらいます。

　１学期の終業式を体育館で行いました。校長からの話は、１学期の振り返りと夏休みの過ごし方でした。１学期の振り返りについては、私からの質問に対して、子どもそれぞれができていたら手を挙げて答えるという形で行いました。質問は学習について８つ、仲間づくりについて８つ行いました。学習については、「授業中、自分の考えを持つことができた」「ノートに自分の考えを書くことができた」「先生や友達の話を真剣に聞けた」「少林寺っ子ノートに進んで取り組んだ」など、主体的な学習態度についての質問をしました。大多数の子どもが手を挙げていました。仲間づくりについては、「誰とでも仲良く遊べた」「困っている人がいたら声をかけてあげた」「自分のことだけでなくクラスのことを考えて行動できた」「力を合わせて縦割り活動ができた」等、クラスづくりや縦の人間関係づくりについての質問をしました。こちらも多くの子どもが意識して活動していたことがわかりました。
　校長の話のあと、読書博士の表彰を行いました。続いて生徒指導の杉岡先生より夏休みの過ごし方についてのお話がありました。

　最後の集団登校班が校門に入ると、挨拶運動をしていた６年生と児童会の子どもたちが玄関ホールで一緒に反省会をしました。先生からの指導だけでなく、子どもたち自らが挨拶運動に取り組むことで、学校全体の挨拶がとてもよくなったと思います。１学期最後の日まで本当によく頑張ってくれました。ご苦労様でした。